93763896

ISSN 1230-929 X

Edukacja Dorosłych 2011, nr 2

SPIS TREŚCI

Wprowadzenie - Agnieszka Stopińska-Pająk..................................................... 7

PRZESTRZENIE I MIEJSCA UCZENIA SIĘ

Hanna So lar czy k-Szwec

Subiektywne teorie wiedzy (andragogów) jako niedoceniony problem społeczeństwa wiedzy....................................................................................... 11

Ewa Skibińska

Miasto jako przestrzeń edukacyjna................................................................... 19

KrzysztofM ali szew ski

Implozja przestrzeni uczenia się ....................................................................... 33

Olga Czerniawska

Dorośli jako uczestnicy edukacji na tle porównawczy m Wioch i Polski ......... 43

Elżbieta W o źni cka

Wymiary uczenia się Polaków na emigracji w Wielkiej Brytanii .................... 57

Monika Sulik

Kobiecość w przestrzeni naukowej - refleksje z badań.................................... 61

Ryszard Ka luźny

Przestrzenie aktywności edukacyjno-zawodowej studentów

studiów niestacjonarnych.................................................................................. 81

INSPIRACJE I WYZWANIA W EDUKACJI DOROSŁYCH

Alicja Jurgi el

Prakty ki badawcze obecne w badaniach nad procesami spoleczno--kulturowego uczenia się dorosłych. Ujęcie krytyczne..................................... 93

Beata Cyboran

Diagnoza w animacji społeczno-kulturowej środowisk lokalnych................... 99