Panslwowa \Y\ żs/a S/kola Zawodowa w Ciechanów ii WYDZIAŁ INŻYNIERII
Kierunek: MECHANIKA I BUDOWA MASZYN Specjalność: INŻYNIERIA PRODUKCJI
1. Nazwa przedmiotu: HISTORIA FILOZOFII
2. Liczba godzin i punktów ECTS:
studia stać |
onarne: 30 |
godz., 4 ECTS | ||||
Semestr |
Wykłady _m_ |
Ćwiczenia audytoryjne _(Ó_ |
Ćwiczenia laboratoryjne _(L)_ |
Seminaria (S) |
Ćwiczenia projektowe (P) |
Punkty ECTS |
VII |
30 |
4 | ||||
studia niestacjonarne: |
24 godz., 4 ECTS | |||||
Semestr |
Wykłady (W) |
Ćwiczenia audytoryjne (Ć) |
Ćwiczenia laboratoryjne (L) |
Seminaria (S) |
Ćwiczenia projektowe (P) |
Punkty ECTS |
VIII |
24 |
4 |
3. Osoba odpowiedzialna za przedmiot: mgr Joanna Sugajska
4. Osoba realizująca przedmiot: mgr Joanna Sugajska
5. Status przedmiotu w planie studiów: przedmiot humanistyczny
6. Założenia i cele przedmiotu:
Student powinien posiadać podstawową wiedzę w zakresie przedmiotu „historia filozofii". Powinien znać szczegółowe zagadnienia, stosownie do wybranej specjalności. Powinien również posiadać umiejętność prezentowania poglądów filozoficznych i własnych przekonań - powinien być przygotowany do artykułowania (werbalizowania) i uzasadniania własnych poglądów. Przedmiot powinien przygotować absolwenta do swobodnego wyrażania myśli w trakcie pełnienia różnorodnych ról społecznych, np. po podjęciu pracy w szkolnictwie. Powinien mieć wpojone nawyki dalszego i ustawicznego samokształcenia oraz być przygotowany do kontynuacji edukacji na studiach drugiego stopnia.
Umiejętności: oceny ważniejszych prądów, nurtów, orientacji, szkół, kierunków i doktryn filozoficznych, reprezentatywnych z punktu widzenia historii idei filozoficznych oraz szczególnie ważnych z punktu widzenia rozwoju kultury, przeobrażeń cywilizacyjnych i umysłowości ludzkiej w ogóle; posługiwania się ogólnymi kategoriami na temat istoty i struktury bytu, ludzkiego poznania, zasad wartościowania, miejsca człowieka w świecie i jego poglądu na świat.
Przybliżenie studentom szerokiej problematyki filozoficznej z zakresu ontologii, epistemologii i aksjologii, ze szczególnym zwróceniem uwagi na siatkę pojęciową i semantyczną przedmiotu;
Zapoznanie studentów z podstawowymi terminami, pojęciami i kategoriami filozoficznymi z zakresu metafizyki, teorii poznania i aksjologii, ze wskazaniem na specyficzne kwestie problemowe.
Przedstawienie studentom ważniejszych prądów, nurtów, szkół, kierunków i doktryn filozoficznych, które można uznać za reprezentatywne z punktu widzenia historii idei filozoficznych oraz szczególnie ważne z punktu widzenia rozwoju kultury, przeobrażeń cywilizacyjnych i umysłowości ludzkiej w ogóle.
7. Forma prowadzenia zajęć: wykład
8. Wymagania wstępne: wiedza podstawowa z zakresu szkoły średniej
9. Treści kształcenia:
Pojęcie filozofii i główne jej dyscypliny.(terminologia, ogólna charakterystyka filozofii, przedmiot filozofii, zakres filozofii, zmienność zakresu pojęcia filozofii w rozwoju historycznym, podstawowe koncepcje pojmowania filozofii, dwa współczesne wzorce uprawiania filozofii, główne dyscypiiny-działy filozofii, funkcje filozofii. Główne stanowiska filozoficzne w starożytności: Zasadnicze kierunki filozofii starożytnej Grecji. Jońsko- demokrytejski okres filozofii greckiej (kwestia powstania przyrody, szkoła jońska, zasada „arche", hyiozoizm, Tales z Mi/etu, Anaksymander, Anaksymenes, Herakiit z Efezu, teoria wariabiiizmu, teoria rozumu kosmicznego, materializm atomistyczny Demokryta). Zasadnicze kierunki filozofii starożytnej Grecji. Grecka filozofia życia (hedonizm Arystypa z Cyreny, hedonizm Epikura, epikureizm, eudajmonizm, pitagorejczycy, stoicyzm, sceptycyzm. Zasadnicze kierunki filozofii starożytnej Grecji. Filozofia