1. Czytanie ze zrozumieniem
Model zawiera przewidywane odpowiedzi. Odpowiedzi ucznia mogą przybierać różna, formę językową, ale ich sens musi być synonimiczny wobec modelu.
Uwaga: Za pefną odpowiedź przyznaje się maksymalna, liczbę punktów, za niepetną - wskazane w rubryce „punkty cząstkowe". Nie należy przyznawać połówek punktów. Za brak lub odpowiedź błędną nie przyznaje się punktów.
Stanisław Janicki, Alfred Hitchcock. Mistrz suspensu
Nr zada nia |
Odpowiedzi |
Maksymalna liczba punktów |
Punkty cząstkowe |
Wymagania Uczeń: |
11 |
d Nie tymi metodami uzyskiwał upragniony efekt, ptzykuwający do foteli widzów, którzy wzroku od ekranu oderwać nie mogli, kurczowo palce i zęby zaciskali, a co bardziej wrażliwi i mniej wytrzymali nie mogli powstrzymać krzyku przełażenia. |
2 |
1 |
1.1.1. odczytuje sens całego tekstu [...) oraz wydzielonych przez siebie fragmentów [...!; 1.1.2. [...] odczytuje zawarte w odbieranych tekstach Informacje zarówno jawne, jak i ukryte: 1.1.2. wyszukuje w wypowiedzi potrzebne Informacje oraz cytuje odpowiednie fragmenty tekstu (gimnazjum). |
1.2. |
c |
1 |
0 |
1.1.1. odczytuje sens całego tekstu t...l oraz wydzielonych przez siebie fragmentów [...!; 1.1.2. [...] odczytuje zawarte w odbieranych tekstach informacje zarówno jawne, jak i ukryte. |
1.3. |
F. P. P |
2 |
1 (za dwie poprawne odpowiedzi! |
1.1.1. odczytuje sens całego tekstu (...! oraz wydzielonych przez siebie fragmentów [...]; 1.1.2.1...J odczytuje zawarte w odbieranych tekstach informacje zarówno jawne, jak i ukryte. |
1.4. |
metafora fabryka snów - Hollywood, miejsce, w którym produkuje się filmy odzwierciedlające marzenia widzów |
2 |
1 |
1.1.1. odczytuje sens całego tekstu (a w nim znaczenia związków frazeologicznych); 1.1.4. rozpoznaje funkcję zastosowanych w tekście środków językowych, III 2 4 stosuje związki frazeologiczne, rozumiejąc Ich znaczenie (gimnazjum). |
V. MODELE ODPOWIEDZI I PRZYKŁADOWA REALIZACJA ZADAŃ I TEMATÓW // 63