4391599062

4391599062



2012-11-16


Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Wahania koniunktury gospodarczej


/

e

o

c

%


\ W jaki sposób firmy tworzą strategie?


EUD


o

o


dr Baha Kalinowska - Sufinowicz


Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

8 listopada 2012 r.

Organizatorzy


Partner strategiczny

NBP

Narodowy Uank Polski


A

EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY


www.uniwersytet-dzieciecy.pl



Uważa się teraz na ogół, że można w zasadzie recesji uniknąć, tak jak katastrof lotniczych (...).

Niemniej jednak nie zlikwidowaliśmy na świecie katastrof lotniczych i nie jest wcale rzeczą jasną, że mamy dość wiedzy i umiejętności, by wyeliminować recesje (...).

Siły, które produkują powtarzające się recesje, nadal kryją się za kulisami, czekając tylko na swój moment.

Arthur Okun (1928-1980)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
k0044 TESTY SPIM WDZAJĄ CF. Z EKONOMII VIII. Koniunktura gospodarcza 1. G 6. C 11. A 2. D 7. B 12
2012 11 23 55 14 wica -    powstają w wyntku potarcia — rzadko u dzieci v>~v-oł
2012 11 26 24 06 A 1.    Jaki jest cci stosowania procesu topnienia materiałów półpr
2012 11 26 24 06 A 1.    Jaki jest cci stosowania procesu topnienia materiałów półpr
2012 11 26 24 06 A 1.    Jaki jest cci stosowania procesu topnienia materiałów półpr
2012 12 18 40 48 I IN Wiadomości o planowaniu terenów ziele*11 drogi komunikacyjne i płace - przelo
koniunktura gospodarcza0004 bmp 122 POJĘCIA I DEFINICJE 1-m, 2-c, 3 -k, 4- o, 5 -r, 6 - i, 7 -n, 8 -
DSCF3808 (2) 2012-11-15Grzybice skóry owłosionej głowy i Dzieci, osoby dorastające *   &nb
e rrzejrzyj próbę 3 Rozpoczęto poniedziałek, 23 styczeń 2012, 11:53 Ukończono poniedziałek,
gfdsgfds Rozpoczęto poniedziałek, 23 styczeń 2012, 11:53 Ukończono poniedziałek, 23 styczeń 2012,
zik1 2011-05-11 Bank uniwersalny jako obiekt zarządzania %» o. ’■
kolokwium2007 PKM m, (LiK 1) KI, 14.11.2007 Temat 1 Wyjaśnij w dwóch zdaniach, w jaki sposób uwzglę
skanuj0051 (47) 11.8. Zrównoważony rozwój innych dziedzin gospodarczych 669 downictwie i działalnośc
_Od grosika do złotówki Cele projektu: nabycie przez dzieci umiejętności gospodarowania pieniędzmi w

więcej podobnych podstron