Góra, 17.01.2003 r
Organizacja, przebieg procesu kształcenia, które maksymalnie aktywizuje uczących się pod względem intelektualnym, emocjonalnym i praktycznym, prowadzą do optymalnego i harmonijnego rozwoju podstawowych funkcji ich osobowości. Z definicji nazwiemy powyższą myśl kształceniem wielostronnym.
Opierając się na wyżej wymienionej definicji możemy udowodnić, że moje studia są ważnym elementem kształcenia wielostronnego, a zdobyta wiedza będzie wykorzystana w życiu codziennym.
Od wczesnych lat młodości marzyłam, aby zostać nauczycielem matematyki, co jak myślę niedługo ziści się. Realizując swoje marzenia, po ukończeniu szkoły średniej rozpoczęłam naukę na studiach zaocznych, kierunek matematyka z informatyką. Ktoś mógłby spytać, dlaczego zaocznie, a nie studia dzienne. Wybierając studia zaoczne myślałam o nie ograniczaniu sobie możliwości poznania świata, życia czy samej siebie. Dlatego też, studiując zaocznie mam czas na pracę, uprawianie sportów i życia rodzinnego. Pracując ( prowadzę z mężem działalność gospodarczą), każdego dnia uczę się czegoś nowego np. prowadzenie rozmów, nawiązywania kontaktów, prowadzenia księgowości, w ten sposób poznaję i rozwijam swoje umiejętności i uczę się wielu nowych rzeczy, a wszystko w myśl powiedzenia, że uczmy się przez całe życie. To pozwala mi aktywnie uczestniczyć w dynamicznie rozwijającym się dookoła świecie. Praca, a więc osiąganie korzyści materialnych, pozwala mi również podwyższać swoje kwalifikacje. Przykładem może być uczęszczanie do Studium Pedagogicznego. Powracając do tematu nauki w systemie zaocznym,
1