8671811790

3. Bilans punktów KCIS

Całkowita liczba punktów ECTS	2 <A*B>	i
V 1 ic/ha godzin nvnia|>jja't(łi bHpnrnl-	Wykbd Ćysic/cnia audytoryjne	15
niego udziału nauczyciela i podziałem na tvpv		15
zajęC oraz całkowita liczba punktów ECTS	konsultacje	2
osiąganych na tych zajęci ach	W cumie: ECTS	32 1
B. Poszczególne t> py zada* do samokształcę-	przygotowanie ogólne	10
nia studenta (n lewym agaj ącycfc bc/posrcd-	praca « bibliotece	$
niego udziału nauczyciela) wraz z planowana	procj w łioci	5
irrdnia liczba godzin na każde i sumaryczna	przygotowanie do zaliczenia	5
liczba łXTS	* uiniic: ects	25 1
('. liczba godzin praktyce-	<Vkzenia audytoryjne	15
n>ch'laborator> jn>ch w ramach przedmiotu	w sumie:	15
oraz związana z. tym liczba punktów KCTS	ECTS	0.5

4. Opis przedmiotu

Cel przedmiotu:	Celem przedmiotu jest wykształcenie u studentów umiejętności sprawnego poruszania się w tematyce kompetencji w zakresie auksokigii z uwzględnieniem właściwości rozwoju psychofizycznego i motoryc/ncgo dzieci i młodzie*), poznanie fizjologicznych odchyleń zw iązanych z rozwojem onlogcnctycznyni. knlcriów oceny w io-ku rozwojowcco dziecka oraz rozwoju postawy ctała w onloitcnczic
Metody dydaktyczne:	metody podające wykład ntccmacyjny, epss, prelekcja. ebjau-aen>e tub wyjaśnienie, pogadarka metody problemówr: wykład preWensowy. wykład Lccmersatceyjny. dyskusja dydaktyczna metod) praktyczne: pcfcazy. projekty, prczcnticje własne studentów
Treści kształcenia	Wykład): 1    Właściwości rozwoju psychofizycznego dzieci i młodzieży. 2    Rozwój układu tiKhu w poszczególnych okrcaach o«togcnct)czn)ch. 5 Wick kalendarzowy * wiek rozwojowy sposoby oceny. Wskaźnik dojrzałości biologicznej. •1 Rozwój postawy ss ontogcnc/k. 5    Wybrane zaburzenia w rozwoju somatycznym i postaw ic ciała. 6    Sprawność fizyczna a postawa ciała dzieci i miodzie*). Ćwiczenia audytoryjne: 1    < >blie/anK wieku morfologicznego oraz (WSB) wskaźnika dojrzałości biologicznej 2    Interpretacja cech morfologicznych i sprawności fizycznej na siatkach centy Iow ych 3    Obciążenie kręgosłupa (odcinka I.) w różnych pozycjach ciała Stopień wychylenia tułowia czynnikiem zwiększającym obciążenie. 4    Czucie nacisku, czucie położenia. Proces równoważenia środków ciężkości poszczególnych części ciała, jako podslassy dobni obciążeń podczas ćw iczeń 5    Ocena ro/we-ju układu kostnego, wiek koitny.

5. Efekty kształceniu I sposoby w ery flkacjl

ETtkf przedmiotu	Student. Món wknl pr/edmio4 (tpeinił minimum «)ue|;jfi)	Fleki kamin kemy	Forma za|« d> dukle-e/meli	Sposób w eryfkkacjl efektów kształcenia (forma zakzco)
1)1 8 W0I	IVMn: >. Wic jak przebiega rozwój człowieka i	K \\XI4	wykbd.	/altc/cnic pt^emne.