4531591220

3. Bilans punktów ECTS

Całkowita liczba punktów ECTS):	2 (A + B)	stacjonarne	Niestacjonarne
A. Liczba godzin wymagających bezpośred-	Ćwiczenia praktyczne	30	18
niego udziału nauczyciela z podziałem na typy zajęć oraz całkowita liczba punktów ECTS	Konsultacje;	8	10
osiąganych na tych zajęciach	W sumie:	38	28
	ECTS	1	1
B. Poszczególne typy zadań do samokształcę-	przygotowanie ogólne	8	12
nia studenta (niewymagających bezpośred-	praca w bibliotece	4	5
niego udziału nauczyciela) wraz z planowaną	praca nad projektami
średnią liczbą godzin na każde i sumaryczną liczbą ECTS	w sumie:	22	27
	ECTS
C. Liczba godzin praktycz-	30 h ćwiczeń stacjoname/18 h ćwiczeń	50	38
nych/laboratoryjnych w ramach przedmiotu oraz związana z tym liczba punktów ECTS	niestacjonarne plus praca nad projektami (wraz z konsultacjami) - 20 godz. ECTS	2	2

4. Opis przedmiotu
Cel przedmiot Celem przedmiotu jest uświadomienie istoty współczesnych procesów edukacyjnych, przygotowanie do dostrzegania i rozwiązywania problemów dydaktycznych, kształtowanie umiejętności wzbogacania własnego rozumienia koncepcji dydaktycznych.
Metody dydaktyczne: podające: pogadanka, objaśnienie; problemowe:, aktywizujące tyczna ), praktyczne (ćwiczenia, metoda projektów)	dyskusja dydak-
Treści kształcenia:
Ćwiczenia ( warsztaty): 1.    Komponenty i struktura kształcenia. 2.    Formy kształcenia. 3.    Cele dydaktyczne. 4.    Treści kształcenia. 5.    Metody nauczania. 6.    Środki dydaktyczne. 7.    Niepowodzenia dydaktyczne dzieci i młodzieży.. Inne:

5. Efekty kształcenia i sposoby weryfikacji