wnioski z analizy egzaminów? |
17.09.14 r. - testy maturalne: czytanie, słuchanie, gramatyka Q. angielski); 28.11.14 r. - matura z Operonem -słuchanie (j. angielski); 16.12.14 r.-matura ustna z języka polskiego- interpretacja utworu lirycznego; 17.12.14 r. -czytanie obrazy-matura ustna z języka polskiego; A 09.01.15 r. - materiał ćwiczeniowy z języka polskiego, poziom podstawowy; 22.01.14 r. - wypracowanie klasowe: rozprawka, interpretacja tekstu poetyckiego (j. polski); 28.01.15 r., 06.02.15 r., 17.03.1 5 r. -arkusz maturalny (matematyka); kwiecień 2015 r. - arkusze maturalne z matematyki; x 09.04.15 r. - ćwiczenia przygotowujące do egzaminu pisemnego na poziomie rozszerzonym - interpretacja porównawcza (j. polski); 10.04.15 r. - arkusz maturalny z języka angielskiego. | ||
Przeprowadzanie próbnych testów: 03.12.14 r. - próbna matura z języka angielskiego, poziom rozszerzony; 14.04.15 r. - próbna matura z matematyki. 22.10.14 r., 19.03.15 r. - wypracowania klasowe z języka polskiego. | |||
W jaki sposób nauczyciele ćwiczą z uczniami umiejętności, uznane we wnioskach z analiz za niezbędne do osiągnięcia wysokich wyników na egzaminie maturalnym? |
x Odpowiednio opracowane zadania domowe; A Różnorakie kartkówki i inne formy odpytywania; A Sprawdziany, testy, prace klasowe; A Przeprowadzanie standaryzowanych testów próbnych; A Zachęcanie uczniów do samodzielnej pracy. ♦ Uczniowie klas III otrzymują oceny za: - j. polski: sprawdziany, kartkówki, testy próbne, prezentacje, zadania domowe; - j. angielski/niemiecki: kartkówki, sprawdziany, testy maturalne, zadania domowe; - matematyka: sprawdziany, testy, testy próbne; - geografia: sprawdziany, odpowiedź, ćwiczenia, testy próbne; - historia i społeczeństwo: sprawdziany, testy. | ||
Dzienniki zajęć dodatkowych. |
3 |
Czy nauczyciele pracują z arkuszami egzaminacyjnymi? |
Tak Fakultet z biologii - zadania maturalne ( 09.03.15 r„ 27.04.15 r.); x Fakultet z fizyki - rozwiązywanie zadań maturalnych (np. 27.01.15 r., 3.02.15 r., 27.03.15 r.); Fakultet z matematyki-zadania |
6