1002889311
Cykl szkoleniowy z zakresu AAC1 oparty na metodzie aktywizacji i superwizji , opracowany przez dr Magdalenę Grycman, adresowany jest do osób pragnących wykorzystywać w swojej pracy sposoby komunikacji wspomagającej - logopedów, terapeutów, pedagogów, nauczycieli i Innych osób pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z ciężkimi zaburzeniami porozumiewania się: upośledzeniem umysłowym (od głębokiego do lekkiego), mózgowym porażeniem dziecięcym.
. ETAP I - SZKOLENIE Z ZAKRESU OCENY EFEKTYWNOŚCI POROZUMIEWANIA SIĘ DZIECI NIEMÓWIĄCYCH Z UŻYCIEM NARZĘDZIA „SPRAWDŹ, JAK SIĘ POROZUMIEWAM",
. ETAP II - ALTERNATYWNE SPOSOBY POROZUMIEWANIA SIĘ DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH - I i II STOPIEŃ,
. ETAP III - ALTERNATYWNE SPOSOBY POROZUMIEWANIA SIĘ DZIECI NIEPEŁNOSPRAWNYCH - III i IV STOPIEŃ,
rekomendacji.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
CYKL SZKOLEŃ Z ZAKRESU WSPOMAGAJĄCYCH I ALTERNATYWNYCH SPOSOBÓW POROZUMIEWANIA SIĘ (AAC) Metoda opraWyjście cyfrowe Rys.9. Przetwornik AJC oparty na metodzie bezpośredniego porównania NapięcieaWWlOWCTORMarek Rzepnikowski ukończył z wynikiem pozytywnym cykl szkoleń o zakresieCEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest poznanie zaawansowanych metod komputerowych opartych na metodzCelem przedmiotu jest poznanie zaawansowanych metod komputerowych opartych na metodzie elementów sko28319 Wprowadzenie do MatLab (60) opartym na metodzie rządu 3. Funkcja wyznacza wektory poszczególny57. Taniewicz, Barbara : Scenariusze zajęć opartych na metodzie Labana /1006291V107545396446699162223 n SYSTEM HIPPODAMEJSKI UKŁAD URBANISTYCZNY OPARTY NA PROSTOKĄTNEJ SIAoparte na realizacji dwóch programów: opracowanego przez uczelnię programu nauczania stanowiącego ofRÓŻNE POZIOMY STRATEGII 1. Strategia na poziomie korporacji: Strategia opracowana10174825b6976804063352&85744319016513522 n ROZUMIENIE CZYTANEGO TEKSTU Zestawienie powstało na baziewięcej podobnych podstron