102893411

9.    Pojęcie oraz charakterystyka zmiennych i wskaźników.

10.    Pojęcie i typologie metod badawczych.

11.    Pojęcie i typologie technik badawczych.

12.    Pojecie i typologie narzędzi badawczych.

13.    Scharakteryzuj metodę sondażu diagnostycznego.

14.    Scharakteryzuj metodę indywidualnego przypadku.

15.    Scharakteryzuj metodę eksperymentu pedagogicznego.

16.    Scharakteryzuj metodę monografii pedagogicznej.

17.    Scharakteryzuj metodę obserwacji uczestniczącej.

18.    Scharakteryzuj metodę biograficzną.

19.    Scharakteryzuj metodę otwartego wywiadu pogłębionego.

20.    Scharakteryzuj badania typu fenomenologicznego.

21.    Charakterystyka i zastosowanie badań ankietowych.

22.    Rodzaje i typy pytań ankietowych.

23.    Zasady konstruowania kafeterii.

24.    Zasady doboru próby badawczej w sondażu diagnostycznym.

25.    Jaki jest cel badań pilotażowych?

26.    Zasady sporządzania notki bibliograficznej

27.    Zasady opracowania zebranego materiału badawczego.

28.    Jaki jest cel statystycznego opracowania wyników badań własnych.

29.    Na czym polega proces weryfikacji hipotez badawczych.

30.    Zasady korzystania z tekstów innych autorów w pracy własnej.

Pedagogika - pytania ogólne

1.    Pojęcie wychowania.

2.    Dyrektywne definicje procesu wychowania.

3.    Humanistyczne definicje procesu wychowania.

4.    Adaptacyjne definicje procesu wychowania.

5.    Wychowanie formalne i jego cechy.

6.    Wychowanie nieformalne i jego cechy.

7.    Wymień cechy procesu wychowania i scharakteryzuj jedną z nich.

8.    Istota wychowania moralnego.

9.    Wymień metody wychowania i jedną z nich scharakteryzuj.

10.    Rola wartości w wychowaniu.

11.    Wychowanie estetyczne i wychowanie przez sztukę.

12.    Cele i zasady wychowania i ich uwarunkowania.

13.    Pojęcie socjalizacji.

14.    Charakterystyka socjalizacji pierwotnej i socjalizacji wtórnej.

15.    Przedstawić trzy mechanizmy socjalizacji według Margaret Mead.

16.    Porównaj wychowanie i socjalizację.

17.    Ideał wychowania i jego komponenty.

18.    Przedstawić ponowoczesne wzorce osobowe i omówić jeden z nich.

19.    Omówić wpływ kultury popularnej na proces wychowania dzieci i młodzieży.

20.    Przedstawić założenia wychowania personalistycznego.