1419576956

§22

*=&» uwzględnianie samooceny pracy ucznia.

W czasie całego roku szkolnego będzie prowadzona obserwacja praktycznego zastosowania Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania w celu jego doskonalenia. Istota obserwacji to:

<=b° jasność kryteriów oceniania i ich przestrzegania przez nauczycieli,

fb» systematyczność oceniania,

ftr różnorodność sposobów oceniania,

r&° systematyczność informowania rodziców i uczniów o ocenach,

czy ocena wspomaga rozwój ucznia i kształtuje umiejętność doskonalenia samooceny.

Regulamin oceniania zachowania ucznia

1.    Śródroczna i roczna ocena zachowania uwzględnia w szczególności:

1)    wywiązywanie się z obowiązków ucznia

2)    postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności

3)    dbałość o piękno mowy ojczystej

4)    dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób

5)    godne, kulturalne zachowanie w szkole i poza nią

6)    okazywanie szacunku innym osobom

7)    przeciwstawianie się przejawom przemocy, agresji i wulgarności

8)    rozwój własnych uzdolnień i zainteresowań.

2.    Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oceniania oraz o warunkach i trybie uzyskiwania wyższych niż przewidywane oceny klasyfikacyjnej zachowania.

3.    Śródroczną i roczną ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy. Do ustalenia oceny służyć będą:

a) samoocena ucznia b) opinia społeczności klasowej