IMGC70 (4)

4. Metody nauczania i wychowania

Metody kształcenia stanowią szczególnie ważny element pracy z uczniami. Są one bowiem nie tylko wyznacznikiem efektywności nauczania, ale również jego atrakcyjności.

Co zatem rozumiemy przez metodę nauczania? Otóż „methodos" to po grecku droga, sposób postępowania. Pod pojęciem „metoda kształcenia", „metoda nauczania" lub „metoda dydaktyczna" rozumie się najczęściej systematycznie stosowany sposób pracy nauczyciela z uczniami, umożliwiający osiąganie celów kształcenia, bądź układ czynności nauczyciela i uczniów wypróbowany i systematycznie stosowany w celu spowodowania określonych zmian w osobowości uczniów. Przy czym „stosowanie systematyczne" oznacza stosowanie przy powtórzeniu się zadania⁶⁵.

Sposoby są zależne: od wieku uczniów, charakterystycznych właściwości przedmiotów nauczania oraz celów i zadań dydaktycznych, które ma nauczyciel zrealizować w czasie lekcji lub jednostki dydaktycznej.

4.1. Klasyfikacja metod nauczania

W polskiej dydaktyce najbardziej rozpowszechniony jest podział metod na trzy grupy: słowne, oglądowe, praktyczne. Kryterium podziału stał się tutaj dominujący rodzaj przekazu informacji przez nauczyciela lub sposób ich samodzielnego zdobywa-

Okon W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, op. dt.