Cele:
Cele programu „Language B” są następujące:
- umożliwienie uczniom zrozumienia i używania nauczanego języka w różnorodnych kontekstach i do różnorakich celów,
- umożliwienie uczniom używania języka na odpowiednim poziomie,
- dostarczenie uczniom podstaw lingwistycznych do wykorzystania w trakcie studiów, pracy i w czasie wolnym,
- zaoferowanie uczniom wglądu w kulturę krajów, w których używany jest nauczany język,
- rozwijanie wśród uczniów świadomości roli języka w stosunku do innych dziedzin wiedzy,
- umożliwienie czerpania przyjemności, kreatywności i intelektualnej stymulacji poprzez znajomość języka
Treść przedmiotu
Program „Language B” jest programem nauczania języka obcego zaplanowanym naszej szkole tylko na poziomie wyższym (HL) dla uczniów, którzy już wcześniej uczyli się tego języka. Głównym punktem zainteresowania jest nabywanie umiejętności językowych i ich rozwijanie.
Prawidłowe używanie języka jest opisane w programie „Language B” w kategoriach kompetencji w trzech powiązanych ze sobą obszarach:
- język - odpowiednie stosowanie gramatyki, leksyki itd.,
- interakcja kulturowa - dobieranie języka odpowiednio do konkretnej kultury i kontekstu społecznego,
- wiadomość - rozumienie idei i ich porządkowanie w celu efektywnej komunikacji.
W obrębie zalecanego czasu nauczania (240 godzin na poziomie wyższym) nauczyciele mają możliwość konstruowania ich własnych programów nauczania opierających się o główne cele kursu.
Przedmiot nauczany jest przez 3 nauczycieli z podziałem na umiejętności językowe:
- czytanie ze zrozumieniem - filolog angielski
- pisanie - native speaker (England)
- mówienie i słuchanie - native speaker (USA)
Ocenianie Poziom wyższy
Ocenianie zewnętrzne 70%
Cześć pisemna
Arkusz 1: Rozumienie tekstu 1, 5 godziny 40%
Czytanie: pytania w oparciu o trzy teksty pisane 27%
Odpowiedź pisemna: krótkie zadanie pisemne w odpowiedzi na napisany tekst 13%
Arkusz 2: Pisanie 1,5 godziny 30%
Jedno zadanie pisemne do wyboru z sześciu tematów