1310108936

1310108936



Potrafi wykorzystać mapy glebowe jako źródła danych o nieruchomościach rolnych.

Umie wyjaśnić znaczenie wybranych czynników lokalizacji, opisuje wybrane zjaw iska zachodzące w przestrzeni.

Potrafi korzystać z planów zagospodarowania przestrzennego, z planów urządzania terenów rolnych oraz planów urządzania lasu.

RSPJJ01

RSPU02

RSPU03

Potrafi wykorzystać źródła danych o nieruchomościach.

Potrafi posługiwać się podstawowym aktem prawnym normującym zagadnienia projektowania oraz budowy (podstawy prawa budow lanego). Potrafi rozpoznać technologie i materiały użyte w istniejących obiektach budow lanych.

Umie rozpoznać defekty budowlane i ich przyczyny: potrafi określić zużycie techniczne, zużycie funkcjonalne i środowiskowe obiektów budów lanych.

Kompetencje społeczne

TSPJJ01

TSPJJ02

TSPJJ03

Ma świadomość konieczności wykorzystania określonych przepisów' prawnych oraz orzecznictwa w celu ochrony swoich praw' i kształtowania zasad odpowiedzialności. Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylemat)' związane z gospodarowaniem nieruchomościami. Rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu wiedzy z zakresu ochrony danych osobowych.

Jest przekonany o znaczeniu w iedzy ekonomicznej ze względu na możliw ość wykoizystania jej w życiu osobistym i zawodowym. Zdaje sobie sprawę z konieczności aktualizowania zdobytej wiedzy' i potrafi to robić. Rozumie rolę i odpowiedzialność pośrednika w obrocie nienichomościami. w kreowaniu rozwoju gospodarczego.

Potrafi współdziałać w grupie w zakresie podejmowania decyzji oraz rozwiązywania konfliktów. Posiada umiejętność publicznego przekazywania informacji. Posiada umiejętności dokonywania oceny krytycznej i podejmowania dyskusji merytorycznej.

SSPK01

SSPJC02

SSPK03

Rozumie potrzebę ochrony grantów rolnych i leśnych: ma św iadomość wpływu inwesty cji na przestrzeń biologicznie czynną.

Rozumie potrzebę ciągłego doskonalenia kwalifikacji zawodowych.

RSPK01

RSPJC02

Wykazuje zrozumienie znaczenia ładu przestrzennego i oszczędnego gospodarowania przestrzenią; potrafi zidentyfikować dylematy' gospodarki pizestrzennej.

Posiada świadomość ochrony danych zawartych w księgach wieczystych.

Wykazuje zrozumienie dla zagadnień estetycznych związanych z projektów aniem obiektów budów lanych. Rozumie potrzebę formułow ania i przekazywania społeczeństwu w iedzy z zakresu nowych technologii w budownictwie. Ma świadomość znaczenia aspektu energooszczędnego związanego z potrzebą obniżenia energochłonności obiektu budowlanego oraz jego wpływu na środowisko.

Docenia konieczność precyzyjnego formułowania problemu i dobierania odpowiednich technik obliczeniowy ch do jego rozw iązania.

TSPJC01

TSPJC02

TSP_K03

TSPJC04

S - obszar kształcenia w naukach społecznych,

T - obszar kształcenia w naukach technicznych R - obszar kształcenia w naukach rolniczy ch, leśnych i weteiynaiyjnych SP - studia podyplomowe W - wiedza U - umiejętności K - kompetencje

01.02 i kolejne - nr efektu kształcenia

6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC00985 Wykorzystanie ciał ketonowych jako źródła energU KAC    KApH»M’ W ON./
RSCN5941 Denitryfikację prowadzoną przez bakterie z wykorzystaniem metanolu jako źródła węgla można
•    Zna i potrafi wykorzystać źródła wiedzy ogólnej i medycznej (np. strony
82 Agnieszka Slarewicz-JaworskaPrasa tradycyjna w kiosku czy w Sieci? W wykorzystaniu Internetu jako
DOKUMENTY JAKO ŹRÓDŁA INFORMACJI • wydawnictwa strony mapy, plany • reprodukcja . opis
4 na podstawie zestawu wskaźników z różnych źródeł. Wykorzystane źródła danych to: Bank Danych
scan0088 3 114 wane w laboratoriach jako źródła azotu, jak np. bulion mięsny, nic są wykorzystywane
PSL/J1 fonetyki języka polskiego; wykorzystuje przy tym różne źródła, sposoby i metody; potrafi
posługiwać się i przetwarzać dane zawarte w mapach glebowych, sozologicznych i w innych źródłach dan
s646 646 Poznaj Linux nież wykorzystać jako źródło danych dla programów wymagających wejścia, w przy
WSPÓŁCZESNE KONCENTRATY WITAMINOWE 115 tarninowe. Przy wykorzystaniu ich jako źródła witamin muszą b
•    Zna i potrafi wykorzystać źródła wiedzy ogólnej i medycznej (np. strony
METODY ZBIERANIA I ANALIZY DANYCH W BADANIACH EDUKACYJNYCH Kozakiewicz J., Pamiętniki jako źródła or
Image145 Na rysunku 4.95 przedstawiono schemat ideowy wykorzystania rejestru 198 jako licznika pierś

więcej podobnych podstron