1673067783

1673067783



Rzeki nizinne:

duża zlewnia szeroka dolina większa retencja mały spadek rzek

materiał wleczony o małej średnicy (piasek i żwir) reakcja na opady w całej zlewni możliwość nakładania fal z dopływów

mała dynamika przepływu (wezbrania mniej gwałtowne i bardziej rozciągnięte w czasie)

mniejsze koncentracje rumowiska unoszonego

przepływ rozmywający dno transport wszystkich frakcji (piaski, żwiry)

wymieszanie materiału dennego

degradacja dna i brzegów (wcięcie koryta, erozja brzegów) gwałtowne zmiany morfologiczne - zmiany koryta, przebijanie meandrów zalewy na obszary chronione (przerwania wałów p.pow.)



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
BUDOWLE PIĘTRZĄCE    IV rok Rzeka nizinna płynie najczęściej szeroką doliną. Ponieważ
Wprowadzenie Najbardziej rozpowszechnioną techniką dostępu szerokopasmowego w Polsce i większości
Charakterystyka obszaru badan Od ponad 45 lat górna część zlewni rzeki Zagożdżonka stanowi zlewnię
IMG iVa przy kładowym hydrogramie przepływów dla roku hydrologicznego dla rzeki nizinnej zaprojektu
IMG iVa przy kładowym hydrogramie przepływów dla roku hydrologicznego dla rzeki nizinnej zaprojektu
WA308?7 II5947 NAUKA O LUDACH065 I 49 u podobnych krzyżogłowych osób większa szerokość czoła z więk
Rzeki górskie: mała zlewnia strome zbocza często mała przepuszczalność gruntów duży spadek
Rzeki nizinne http: //www. mojenovinii.cz/ Letecke snfmky Tfebone, Veseli nad Luźniej a Pisku] Foto:
gleby160 niż gleby cięższe, które mają większą retencję. Pojemność połowa stanowi dla danej gleby pe
DSC01044 (4) szeroka, wartoSC H* J*ist ni* mniejsza od 4000 A/m, a niekiedy jest nawet większa od 80
odcinku rzeki nizinnej z uwzględnieniem koryt o złożonych przekrojach poprzecznych oraz
1929 - 1933. Nastąpiła hiperinflacja. W większości krajów nastąpił spadek dochodu narodowego o 40%.
modyfikowane. Rodzaj spoiwa nie ma większego znaczenia, o ile będzie to materiał z grupy cementów po
Zbiór filmów liczy około 2,4 tysiąca tytułów z lat 1928 - 1993. Większość z nich (około 90%) to mate
•    większość uczniów nie rozumie przerobionego materiału a nauczyciel

więcej podobnych podstron