1673067963

1673067963



Wstęp

„Ściąganie” rozumiane jest jako korzystanie podczas egzaminów z wyników uzyskanych przez ich kolegów albo z materiałów przygotowanych wcześniej. Można powiedzieć, że jest to częste zachowanie w polskich szkołach i temat wielokrotnie podejmowany przez osoby zajmujące się procesem dydaktycznym1. W sytuacji, kiedy uczeń korzysta z pomocy drugiej osoby, otrzymuje świadectwo, które nie odzwierciedla wyników jego kształcenia, nie opisuje rzeczywistej wiedzy i umiejętności, które dotychczas zdobył. Jednocześnie pomniejsza wartość świadectw i dyplomów wszystkich uczniów. Oczekuje się, że wyniki każdego egzaminu będą ważną diagnozą dla ucznia, rodzica, a szczególnie szkoły. Jeśli rozpoznanie wiedzy i umiejętności, jakie posiadł uczeń, zachodzi na podstawie fałszywych danych, to trudno jest odnaleźć problemy, jakie mają zdający. Pojawia się także podejrzenie, że w danej szkole lub na uczelni znajdują się nie te osoby, które rzeczywiście na to zapracowały. Fałszywie orzeka się o kwalifikacjach intelektualnych i zawodowych człowieka. Egzamin, którego wynik nie jest prawdziwą oceną wiedzy i umiejętności ucznia, a na przykład jego kolegi lub wynikiem pomocy osoby dorosłej może mieć negatywne następstwa w skali społecznej. Na rynek pracy wejdą na przykład osoby o fikcyjnych kwalifikacjach.

Prezentowany raport dotyczy zagadnień związanych z etyczną stroną realizacji zadań oświatowych. Przedmiot badań jest więc zawarty w subiektywno-świadomościowej sferze każdego ucznia. Postawa wobec ściągania jest wynikiem działania mechanizmów kontroli społecznej, realizowanych poprzez system edukacji, lecz przede wszystkim norm ustalanych w wyniku zetknięcia się wpływów rówieśników, nauczycieli oraz rodziców.

Raport ten w warstwie idiograficznej przedstawia istotę tego zjawiska. Wnioski czynione na poziomie eksplanacyjnym mają przyczynić się do znalezienia listy czynników warunkujących to zjawisko. Jednak głównym jego celem jest stworzenie praktycznych dyrektyw pomocnych w ograniczeniu jego występowania.

3

1

Między innymi: http://www.ptde.Org/file.php/1/Archiwum/XII/OSZUSTWO_EGZAMINACYJNE.pdf, www.oke.krakow.pl/inf/filemgmt/visit.php7licM507, http://www.ptde.0rg/file.php/1/Archiwum/XII/O_polsk_kampani_na_rzecz.pdf, http://studia.wszop.edu.pl/matura/biuletyn_badawczy_CKE_egzamin/biuletyn_7.pdf.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC02625 2 Premia - jest składnikiem wynagrodzenia zależnym od wyników uzyskanych przez jednost
Rozdział 1 wiedzy. W aspekcie instytucjonalnym nauka rozumiana jest jako dyscyplina wykładana w szko
2 Początki badań zjawiska tarcia Tarcie potocznie rozumiane jest jako siła przeciwdziałająca ruchowi
Przedsiębiorstwo rozumiane jest jako jednostka gospodarcza mająca osobowość prawną, wyodrębnioną pod
UZYTECZNOSC rozumiana jest jako satysfakcja, zadowolenie jakie osiąga konsument posiadający określon
Zdjecie0181 Standard rozumiany jest jako zbiór wymagań, norm. który określa uzgodniony, nnrti j *» f
2 (616) Rehabilitacja - rozumiana jest jako złożony proces obejmujący działania lecznicze, społeczne
Wzrost a rozwój gospodarczy Wzrost gospodarczy rozumiany jest jako zwiększenie się poziomu produkcji
POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA 16 5. POLITYKA BEZPIECZEŃSTWA Polityka bezpieczeństwa rozumiana jest jako
System informatyczny System Informatyczny (SI) rozumiany jest jako oprogramowanie oraz sprzęt
opracowania współpraca międzysektorowa w literaturze przedmiotu rozumiana jest jako współdziałanie
PROMOCJA i REKLAMA W znaczeniu terminologicznym promocja rozumiana jest jako informacja związana z p
DSC00563 2 #•« ■ • III  • 1 •••♦ ♦%«« 1 • •• V DOBRA W ARA rozumiana jest jako
Unia polityczna Współcześnie rozumiana jest jako zwiększenie integracji gosp. Czyli trudno sobie

więcej podobnych podstron