Umiejętności:
potrafi wskazać i wyjaśnić podstawy oraz zasady stosowania postępowania usprawniającego u osób z chorobami i dysfunkcjami stosowane do ich stanu klinicznego i funkcjonalnego K1P_U03
potrafi wykorzystywać różne formy aktywności w nauczaniu ruchów oraz planowaniu i kontrolowaniu procesu opanowywania umiejętności ruchowych K1P_U11
potrafi interpretować wiedzę z zakresu zmian patologicznych w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych K1P_U13
Kompetencje społeczne:
okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności, kalectwa czy przewlekłej choroby K1P_K06 potrafi brać odpowiedzialność za pracę własną K1P_K11 uznaje konieczność ustawicznego kształcenia się i rozwoju
zawodowego K1P_K18_
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład -15 godz. Ćwiczenia- 30 godz.
Treści programowe | ||
LP. |
Treści merytoryczne wykładów |
Liczba godzin |
TP1 |
Charakterystyka czynności układu nerwowego i narządu ruchu |
2 |
TP2 |
Poznanie patologicznej motoryki pochodzenia ośrodkowego oraz wczesnej diagnostyki neurorozwojowej |
2 |
TP3 |
Poznanie etiologii wczesnodziecięcego uszkodzenia mózgu |
2 |
TP4 |
Plastyczność mózgu podstawą rehabilitacji neurorozwojowej |
2 |
TP5 |
Poznawanie odruchów prymitywnych i automatyzmów noworodkowych |
2 |
TP6 |
Rozwój więzi emocjonalnej w okresie prenatalnym po rodzeniu między dzieckiem i matką |
2 |
TP7 |
Rozwój układu nerwowego i zmysłów w świetle procesów integracji sensorycznej |
3 |
Suma godzin: |
15 |