2100419903

neurologicznych, chorób bakteryjnych, wirusowych, pasożytniczych i grzybic oraz najczęstszych nowotworów człowieka.

2.    Poznanie możliwości wykorzystania terapii monitorowanej, podstawowych parametrów farmakokinetycznych leków oraz metod farmakogenetycznych dla zwiększenia skuteczności i bezpieczeństwa stosowanych leków u ludzi.

3.    Nabycie umiejętności profesjonalnej interpretacji danych zawartych w charakterystyce produktów leczniczych oraz danych z analiz farmakoekonom i czny ch.

4.    Nabycie umiejętności rozpoznawania polekowych działań niepożądanych oraz interakcji między lekami.

5.    Nabycie umiejętności indywidualizacji farmakoterapii wobec nieskuteczności bądź przeciwwskazań do terapii standardowej.

Efekt kształcenia - umiejętności i kompetencje:

Zgodnie z treścią zawartą w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, załącznik 54 (proszę wpisać)

W zakresie umiejętności student:

5.ul2. przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych 5.ul4. rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia;

5.ul6. planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne;

5.ul7. przeprowadza analizę ewentualnych działań niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji między nimi;

5.ul8. proponuje indywidualizację obowiązujących wytycznych terapeutycznych oraz inne metody leczenia wobec nieskuteczności bądź przeciwwskazań do terapii standardowej;

5.ul9. rozpoznaje objawy lekozależności i proponuje postępowanie lecznicze;

5.u26. planuje postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi;

5.u31. interpretuje charakterystyki farmaceutyczne produktów leczniczych oraz krytycznie ocenia materiały reklamowe dotyczące leków;

W zakresie kompetencji personalno-społecznych

KI Posiada świadomość ograniczeń własnej wiedzy w zakresie farmakologii klinicznej

i uznaje potrzebę ciągłego doszkalania się.

K2 Umiejętność pracy zespołowej przy planowaniu terapii

K3Aktywne poszukiwanie informacji o lekach z wykorzystaniem dodatkowych pomocy dydaktycznych K4 Rzetelne przygotowywanie się do ćwiczeń

K5 Posiada świadomość ograniczeń własnej wiedzy w zakresie farmakologii klinicznej i uznaje potrzebę ciągłego doszkalania się.