31. |
Filozofia dramatu (fragment) |
Tischnera jedną tezę i w dowolnej formie redaguje wypowiedź na dany temat |
sentencji związanych z domem - przywołuje różne znaczenia wyrazu dom - zabiera głos w dyskusji, umiejętnie uzasadniając swoje stanowisko | |
Rodzina |
Rola kobiety i mężczyzny w świetle Biblii
Biblia. Księga Rodzaju i Nowy Testament
Strofy o matce - Jalu Kurek Matka
Jalu Kurek, Matce
Portret ojca
T. Różewicz, Ojciec
Określamy
rodzaje
gramatyczne
- wymienia wyrazy kojarzące się ze słowem „rodzina”
- przywołuje teksty biblijne mówiące o kobiecie i mężczyźnie
- tworzy rodzinę
wyrazów_
- tworzy zdrobnienia od wyrazu „matka”
- wskazuje podmiot liryczny i adresata utworu
- określa w wierszu rymy
- wymienia wartości, które zawdzięcza osoba mówiąca matce
- wyjaśnia znaczenie
wyrazów: patriotyzm, patriota_
- wyjaśnia znacznie zwrotów użytych w wierszu
- przedstawia portret ojca zaprezentowany przez podmiot liryczny
- określa nastrój
wiersza_
-wie, że przymiotniki odmieniają się przez rodzaje, natomiast czasownik ma rodzaj -określa rodzaj gramatyczny rzeczownika_
- wypowiada się na temat roli kobiety i mężczyzny w planie Bożym
- uzasadnia, czym jest patriotyzm dzisiaj
- tworzy w dowolnej formie pracę na temat współczesnych przejawów patriotyzmu
- wskazuje środki artystyczne i ich funkcje
- zabiera głos w dyskusji na temat: „Jakimi cechami charakteru powinien odznaczać się ojciec” i umiejętnie uzasadnia swoje stanowisko
- posiadaną wiedzę sprawnie wykorzystuje w ćwiczeniach praktycznych
Miłość, dobroć. |
K. I. |
- wskazuje podmiot |
- tworzy obraz matki na |
piękno - K. I. |
Gałczyński, |
liryczny |
podstawie wiersza |
Gałczyńskiego |
Spotkanie z |
- określa sytuację |
- wyjaśnia tytuł wiersza |
Spotkanie z |
matką |
liryczną |
- w dowolnej formie |
matką |
- bierze udział w |
pisemnej odtwarza swoje |