2500335210

2500335210



15.    Motywacja - motywowanie - stosowanie wzmocnień / Paweł Podolski. // Ruch Pedagogiczny. - 2010, nr 5/6, s. 59 - 70.

16.    Motywacja do uczenia się - wybrane konstruktywistyczne konteksty / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow // Edukacja. - 2011, nr 3, s. 106 -112.

17.    Motywacja i strategie uczenia się uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum / Ewa Filipiak. II Edukacja. - 2011, nr 2, s. 28 - 35, bibliogr.

18.    Motywacja uśpiona w szkolnej ławce / Aneta Szczykutowicz. // Wychowawca. -2010, nr 9, s. 5-9.

19.    Motywowanie a przywództwo w szkole / Joanna Madalińska-Michalak. // Dyrektor Szkoły. -2013, nr 4, s. 33-41.

20.    Motywowanie ucznia do nauki / Aneta Paszkiewicz. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. - 2012, nr 4, s. 28 - 33.

21.    Mózg uczy się, gdy chce / Marzena Żylińska. // Psychologia w Szkole. - 2012, nr 2, s. 90 - 99.

22.    Mózg w dobrym stylu / Mariola Dobosz // Edukacja i Dialog. - 2010, nr 1/2, s. 18 -20.

23.    Neuronauki w edukacji. Nowe możliwości w procesie nauczania-uczenia się / Stanisław Juszczyk. // Chowanna. - 2012, t. 2, s. 39 - 57, bibliogr.

24.    Nowa, wolna kultura uczenia się / Julian Piotr Sawiński. // Nowa Szkoła. - 2013, nr 2, s. 19-23.

25.    O "lepszej" i "gorszej" motywacji do uczenia się / Małgorzata Głoskowska-Sołdatow // Dyrektor Szkoły. - 2011, nr 12, s. 54 - 56.

26.    O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 1 : ksztatowanie umiejętności społecznych/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 3, s. 10-13.

27.    O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 2 : zabawy i ćwiczenia pomagające dzieciom obdarzyć uwagą i porozumiewać się w przedszkolu, w szkole i w domu/ Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 4, s. 10-13.

28.    O rozwijaniu zdolności do uczenia się dzieci. Cz. 3 : zabawy oraz gry kształtujące u dzieci wytrwałość w dążeniu do celu i przyjemne poczucie sprawstwa / Edyta Gruszczyk-Kolczyńska // Bliżej przedszkola. - 2011, nr 5, s. 6 -10.

29.    Od nauczania do uczenia się - wspieranie rozwoju dziecka / Irena Adamek. // Nowa Szkoła. - 2009, nr 4, s. 4 - 7.

30.    "Pobudzamy wszystkie zmysły": zestaw ćwiczeń do pracy z uczniami / Katarzyna Droga // Głos Pedagogiczny. - 2013, nr 5, s. 31 - 37.

31. Przykłady metod aktywizujących / Agata Jackiewicz. // Wychowanie w Przedszkolu. - 2012, nr 2, s. 24 - 28.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0020 (176) wzmacnianych reakcji stosować wzmocnienie w zmiennym rozkładzie, a więc nie dokładn
• str. 15 JAK PISAĆ I TWORZYĆ PREZENTACJE? Paweł SygnowskiTablica czarna Plusy: •
15 Katedra Informatyki Stosowanej UMK, Działalność naukowa 2011Pracownicy na urlopach bezpłatnych •
. Analiza od strony motywacyjnej: •    rodzaj pozytywnych wzmocnień, jakie osoba uzys
Wprowadzenie do trzeciego wydania 15 motywatory materialne i niematerialne, pozytywne i negatywne, k
s 7 I. ISTOTA I ZNACZENIE MOTYWACJI I MOTYWOWANIA Einstein wyraził swoje przemyślenia dotyczące efek
DSC00469 (15) „dezaktualizacja” wg stosowanych pr obliczaniu wska&uków; • wskaźniki nie wyc
32.    Przymus czy rzeczywiste pragnienie? O motywacjii motywowaniu ucznia /
MOTYWACJA I MOTYWOWANIE PRACOWNIKÓW DR MONIKA JAKUBIAK
Omawiane zagadnienia 1.    Motywacja/motywowanie 2.    Rodzaje

więcej podobnych podstron