2500335861

1.0.8 Analiza mechanizmów błędów popełnionych w pracy klasowej

Uwagi dotyczące błędów interpunkcyjnych:

•    różne role cudzysłowu

•    oddzielamy przecinkiem imiesłowowe równoważniki zdań, a nawet same imiesłowy przysłówkowe np.: Szedł, śpiewając.

•    wydzielamy znakami przestankowymi wtrącenia

•    przecinek przed “jak i”

•    przed powtarzającymi się spójnikami (i, ani itp.) - przed drugim i kolejnym przecinek

•    ... i mimo że; ... ₄ mimo tego; .... mimo iż; ...,z jaką (grupy spójników)

Uwagi dotyczące błędów ortograficznych:

•    Monoteizm:

—    Boski - czyj?

—    boski - jaki?

•    Mickiewiczowski - czyj? np.: Pan Tadeusz to Mickiewiczowski poemat

•    mickiewiczowski - jaki? np.: Andrzej Kmicic z “Potopu” to mickiewiczowski bohater

•    co dzień, na co dzień

•    pojedynczy

•    partykuła nie z imiesłowami przymiotnikowymi razem

•    by razem - osobowe, osobno - nieosobowe

•    podwójne “i”:

—    D: armi|i

—    M: armia

^_ wyjątki: ta nadzieja, tej nadziei; tych nadziei; tej epopei

Przed pracą klasową należy przeczytać poprawę błędów, aby uniknąć tych samych usterek (podczas lekcji przygotowującej do klasówki będą analizowane błędy składniowe). Druga praca klasowa zostanie sprawdzona pod względem formalnym i skonfrontowana z pierwszą pod tym względem -musimy ustalić, czy nauka przynosi owoce