2967511485

Sprawozdanie COME UW za rok 2010 - Rada Programowa

platformie e-learningowej (w ramach PO KL) zlecony w sierpniu 2009 r. przez Ministerstwo Rozwoju Regionalnego;

Projekt ma na celu przeszkolenie przez Internet oraz certyfikację ok. 2 200 przyszłych członków Komisji Oceny Projektów w PO KL. Zostały zakończone dwa pierwsze etapy: opracowanie 23 e-kursów oraz szkolenie pilotażowe. We wrześniu rozpoczął się trzeci etap - szkolenie główne. Na platformie edukacyjnej zostało zarejestrowanych ponad 2 600 uczestników. Do końca 2010 roku zostanie zrealizowane ponad 50% szkolenia.

-    Projekt E-lektoraty wygrany w 2009 r. w konkursie organizowanym przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji (w ramach Norweskiego Mechanizmu Finansowego);

Głównym celem projektu jest poszerzenie oferty dydaktycznej UW (w ramach Uniwersyteckiego Systemu Nauczania Języków Obcych) o lektoraty przez Internet: o dwa kolejne moduły dla języka angielskiego oraz o cztery moduły dla języka niemieckiego. Został zakończony pierwszy etap - opracowanie sześciu e-kursów.

W październiku rozpoczął się drugi i ostatni etap projektu - szkolenie pilotażowe.

Projekt Doktoraty dla Mazowsza: Program stypendialny dla najlepszych uczestników studiów doktoranckich Uniwersytetu Warszawskiego na kierunkach istotnych dla rozwoju gospodarki regionu (w ramach PO KL);

W sierpniu rozpoczęła się realizacja projektu. W październiku w procedurze konkursowej zostało wyłonionych 25 doktorantów. W listopadzie zostały wypłacone laureatom pierwsze stypendia w wysokości 3 000 PLN każde.

Ponadto, przygotowany przez COME wniosek konkursowy na projekt (w ramach PO KL) Doktoraty dla Mazowsza: II edycja Programu stypendialno-szkoleniowego dla najlepszych uczestników studiów doktoranckich Uniwersytetu Warszawskiego na kierunkach istotnych dla rozwoju gospodarki regionu przeszedł pomyślnie ocenę formalną. Wyniki oceny merytorycznej zostaną ogłoszone w styczniu 2011 roku.

Prace badawcze

W roku 2010 COME zajmowało się również pracami naukowo-badawczymi w zakresie dydaktyki e-nauczania. Pracownicy jednostki uczestniczyli w czterech konferencjach zagranicznych i krajowych, na których wygłosili sześć referatów. Ponadto ukazały się publikacje w monografiach, czasopismach i wydawnictwach pokonferencyjnych, a sześć z nich przyjęto do druku. Pracownicy uczestniczyli również w wielu szkoleniach i warsztatach (patrz: Załącznik nr 1). Tematyka badawcza koncentrowała się głównie na:

-    metodach aktywizacji studentów w ramach kursu internetowego;

-    procedurze projektowania kursu internetowego na podstawie zgłoszonych wymagań.

Sprzęt, oprogramowanie, wsparcie techniczne

-    Przygotowanie platformy e-learnigowej dla ekspertów EFS - prace programistyczne, przygotowanie materiałów multimedialnych na bazie dokumentów przygotowanych przez autorów na potrzeby projektu dla Ministerstwa Rozwoju Regionalnego;

3