2659241482

Propozycje metod sprawdzania i oceny osiągnięć edukacyjnych ucznia

Sprawdzanie i ocenianie osiągnięć uczniów należy przeprowadzać systematycznie przez cały czas realizacji programu nauczania przedmiotu, na podstawie kryteriów przedstawionych na początku zajęć. Osiągnięcia uczniów można oceniać na podstawie:

-    sprawdzianów ustnych,

-    sprawdzianów pisemnych,

-    testów osiągnięć szkolnych,

-    obserwacji pracy ucznia podczas wykonywania ćwiczeń.

Podczas kontroli i oceny dokonywanej w formie ustnej, należy zwracać uwagę na posługiwanie się terminologią zawodową, merytoryczną jakość wypowiedzi, operowanie zdobytą wiedzą, stosowanie pojęć technicznych oraz umiejętność wnioskowania.

Umiejętności praktyczne powinny być sprawdzane na podstawie obserwacji czynności uczniów w trakcie wykonywania ćwiczeń. Podczas obserwacji należy zwrócić uwagę na:

-    organizację stanowiska pracy,

-    posługiwanie się sprzętem laboratoryjnym do badania właściwości materiałów i wyrobów budowlanych oraz przyrządami pomiarowymi,

-    wykonywanie pomiarów geodezyjnych,

-    interpretowanie wyników pomiarów,

-    jakość i staranność wykonywanych prac,

-    przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania badań laboratoryjnych oraz prowadzenia pomiarów w terenie.

Po zakończeniu realizacji programu, proponuje się zastosowanie testu pisemnego z zadaniami wielokrotnego wyboru lub testu praktycznego z zadaniami typu próba pracy. Test praktyczny należy zaopatrzyć w kryteria oceny i schemat punktowania.

W ocenie końcowej należy uwzględnić wyniki wszystkich, stosowanych przez nauczyciela, metod sprawdzania osiągnięć uczniów.