3149488691

DYSLALIA

Kod przedmiotu: 05.6-WP-LOG-Dyslal Typ przedmiotu: obowiązkowy Język nauczania: polski

Odpowiedzialny za przedmiot: mgr Mirosława Rządzka Prowadzący: mgr Mirosława Rządzka

Forma

zajęć

Liczba godzin

Forma

zaliczenia

Punkty

ECTS

Studia podyplomowe

Ćwiczenia

Zaliczenie na ocenę

CEL PRZEDMIOTU:

Przyswojenie niezbędnej wiedzy teoretycznej i trening umiejętności praktycznej realizacji diagnozy logopedycznej i terapii zaburzeń artykulacyjnych. Ćwiczenie umiejętności dostosowania metod terapeutycznych do indywidualnych potrzeb pacjenta w zależności od przyczyn i wieku.

WYMAGANIA WSTĘPNE:

Zaburzenia komunikacji językowej.

ZAKRES TEMATYCZNY PRZEDMIOTU:

Definicje problemu dyslalii w literaturze, klasyfikacje. Rodzaje zaburzeń artykulacyjnych: sygmatyzm; rota-cyzm; mowa bezdźwięczna; kappacyzm i gammacyzm; dysglosja (m.in. mowa osób z wadą rozszczepową twarzoczaszki) inne. Przyczyny zaburzeń dyslalicznych. Metodyka diagnozy logopedycznej: standard badania diagnostycznego; diagnozowanie zaburzenia artykulacyjnego; prezentacja testów diagnostycznych (TSJ, PTL Z. Tarkowskiego, test obrazkowy Antoś - Demel, Karta badania mowy E. Stecko - cz.lll i inne. Metodyka terapii: diagnoza zaburzenia artykulacyjnego, standard badania logopedycznego. Zasady planowania pracy terapeutycznej; etapy pracy logopedycznej; metody pracy (ogólne i szczegółowe); fazy uczenia artykulacji głosek; metody wywoływania poszczególnych głosek; ćwiczenia fonacyjne, oddechowe, motoryczne i artykulacyjne; usprawnianie słuchu fonemowego i fonetycznego jako niezbędnego warunku prawidłowej wymowy; usuwanie dysfunkcji oddychania i połykania (dysfunkcje połykania o typie infantylnym, zespolenia językowo-wargowego wewnętrznego i zewnętrznego) jako najczęstszych przyczyn zaburzeń o typie seplenień i rotacyzmów; profilaktyka zaburzeń artykulacyjnych.

METODY KSZTAŁCENIA:

Klasyczna metoda problemowa, dyskusja, praca z dokumentem źródłowym, metoda przypadków.

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Kod efektu Opis efektu

Słuchacz:

K_W09 potrafi wymienić objawy, rodzaje i przyczyny dyslalii oraz metody diagnozy zabu-K_W14 rżeń artykulacyjnych, zna narzędzia diagnostyczne; umie zaprojektować i przepro-K_W10 wadzić badanie diagnostyczne dobierając odpowiednie narzędzia badawcze; po-

K_U03 trafi wymienić i scharakteryzować metody rehabilitacji osób z dyslalią, ocenić ich

Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu STUDIA PODYPLOMOWE LOGOPEDIA I TERAPIA PEDAGOGICZNA