3570947881

Ad. 2 Doskonalenie treści, form i metod nauczania.

Centrum Nauczania Matematyki i Kształcenia na Odległość dokłada wszelkich starań, aby aktywizować wszystkich studentów oraz wszystkie osoby zainteresowane dziedziną matematyki do czynnego uczestnictwa w programowych oraz dodatkowych formach kształcenia. Jak co roku wszystkie informacje dotyczące planu zajęć każdego pracownika zostały umieszczone na stronie internetowej Centrum www.cnm.pg.gda.pl.

Ponadto pracownicy kontynuowali pracę dydaktyczną z wykorzystaniem takich form nauczania jak:

1. uczelniana platforma Moodle

Na uczelnianej platformie Moodle pracownicy Centrum Nauczania Matematyki i Kształcenia na Odległość w roku 2011 prowadzili kursy z różnych działów matematyki. Łącznie 14 pracowników jednostki prowadziło łącznie 27 aktywnych kursów. Oferowane studentom kursy można podzielić na 3 kategorie:

•    ogólne (dostępne dla wszystkich zainteresowanych, dotyczące różnych zagadnień),

•    specjalistyczne (dotyczącego jednego działu matematyki),

•    semestralne (przeznaczone dla konkretnego kierunku studiów, obejmujące kilka działów matematyki).

Był to trzeci rok funkcjonowania kursów i należy tu podkreślić, że ciszą się one coraz większym zainteresowaniem. W kursach ogólnych, podobnie jak w poprzednich latach aktywnie uczestniczyło kilkadziesiąt osób. W pozostałych (związanych z konkretnymi kierunkami studiów) uczestniczyło blisko 4000 studentów (dane oparte na corocznych sprawozdaniach pracowników oraz statystykach podawanych na platformie Moodle).

Jednym z oferowanych kursów był także kurs oparty na treściach zawartych w skrypcie autorstwa pracowników Centrum „MATEMATYKA - podstawy z elementami matematyki wyższej".

2.    portal Mathematics

Uruchomiony we wrześniu 2009 roku przez pracowników Centrum, a wykorzystywany jako narzędzie wspomagające prowadzenie wykładów i ćwiczeń na kierunku EPM na Wydziale Chemicznym, anglojęzyczny portal „Mathematics" (http://www.pg.gda.pl/math/), na którym zamieszczane są treści z różnych dziedzin matematyki w postaci plików PDF,

filmów, appletów JAVA, odnośników do innych stron o podobnym charakterze, zanotował w roku 2011 około 3000 odwiedzin.

Aby umożliwić liczniejszej rzeszy studentów korzystanie z tego portalu, umieszczono w nim także podstronę z polsko-angielskim i angielsko-polskim słownikiem wyrażeń matematycznych, wzbogaconym o nagrania wymowy wykonane przez native speakera.

Twórcy portalu aktywizują swoich studentów poprzez umieszczanie ich prac (zawierających wskazówki dotyczące prawidłowego wysławiania się w języku angielskim w trakcie rozwiązywania zadań matematycznych) na specjalnie do tego przewidzianej podstronie portalu.

3.    e-konsultacie