3685666220

3685666220



TOMASZEWSKI Feliks : Magia lektury : interpretacje utworów literackich w szkole średniej . - Warszawa : Wy-daw-a Szk. i Pedag., 1990 . - S. 164 - 185 : Pokolenie świętego Jerzego - Krzysztof Kamil Baczyński „Pokolenie"    Sygn. 23210, 23270

BALZAC HONORE - OJCIEC GORIOT

MAUROIS Andre : Prometeusz czyli życic Balzaka / przel. Julian Rogoziński. - Warszawa :"Czytelnik”, 1970 . -695 s.    Sygn. 9708

SOSIEN Barbara : Honoriusz Balzak. Tragiczna komedia kupca Goriot. „Ojciec Goriot” // W : Lektury obowiązkowe : szkice, eseje, felietony na temat lektur szkolnych / pod red. Stanisława Balbusa i Włodzimierza Maciąga. -Wyd. 2. - Wrocław : Zakl. Nar. im. Ossolińskich, 1975. - S. 225 -230    Sygn. 13887

WARNENSKA Monika : Romantyczna podróż Pana Honoriusza. - Wyd. 5 uzup. - Warszawa : „Czytelnik”, 1965 . -419 s.    ’    Sygn. 19350

BARAŃCZAK STANISŁAW - POEZJA

BIEDRZYCKI Krzysztof: Drogi kąciku porad Stanisława Barańczaka. Wariacje metafizyczne // W : Lektury polonistyczne : literatura współczesna . T. 1 / pod red. Ryszarda Nycza i Jerzego Jarzębskiego . - Kraków : Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych UNIVERSITAS . 1997. - S. 393 - 424    Sygn. 26962

CHRZANOWSKI Maciej: Interpretacja wierszy dla wszystkich klas liceów i innych szkól średnich . - Warszawa : Klub dla Ciebie , 2008 . — S. 187 — 193 : „Pan tu nie stal", „Garden party”, „NN próbuje sobie przypomnieć słowa modlitwy”    Sygn. 32865Czyt., 32532

FALKOWSKI Stanisław : „Szlagiery” - inaczej. - Warszawa : Wydawnictwo „Brictius", 1991. - S . 125 - 136 : Stanisław Barańczak - lingwista czy moralista ?    Sygn. 23581

INGLOT Mieczysław : Przestrzenie nieporozumienia, czyli „Ostatni despotyzm” Cypriana Kamila Norwida i „Garden party” Stanisława Barańczaka//W : Lekcje poezji w szkole średniej : (propozycje analiz i interpretacji porównawczej wy branych utworów' poetyckich).Cz.2 / pod red. Stanisław a Żaka. - Kielce : Wydaw. Pedag., 1993. - S. 58-65    Sygn. 23808

ŁOPATA Andrzej : Impulsy rzeczyw istości, języka i wyobraźni w poezji Stanisława Barańczaka // W : Lekcje poezji w szkole średniej : propozy cje analiz i interpretacji wybranych utworów.Cz.l / [red. Alicja Krawczyk]. -Kielce: WPZGZNP, 1992.-S.30-40    '    '    Sygn. 23807

Opracowanie wierszy : ..Złożyli wieńce i w iązanki kw iatów ”, (z tomiku „Dziennik poranny”). „Ze w stępu do rozmów ek", „U końca wojny dwudziestoletniej”

MARCISZUK Teresa : Stanisław Barańczak - „Widokówka z tego świata”// W : Poezja współczesna w szkole : interpretacje / pod red. Aliny Kowalczykowej. - Warszawa : Stentor, 2002 . -S.23 - 33 Sygn. 32498

MOCZULSKI Marcin , ZGÓŁKA Tadeusz : Lektury szkolne . - [B.m.] : „Saww”, [ok.1992], - S. 113-124 : Sztuka słowa znaczącego („Kołysanka” S. Barańczaka)    Sygn. 23765, 23766, 24400

PAWELEC Dariusz : Czytając Barańczaka. - Katowice : Wydawnictwo Gnomę ; Letnia Szkoła Języ ka, Literatury' i Kultury Polskiej. 1995. - (Biblioteka Interpretacji : 1.1)    Sygn. 26982

[ Zawiera wstęp, bibliografię książkowych publikacji Barańczaka oraz opracowali poświęconych jego poezji (17-19) oraz : Wiersze, Objaśnienia. Uwagi o lekturze. Konteksty']

SZPYTMA Bogusław : Poezja współczesna: analiza i interpretacja w ierszy' objęty ch programem nauczania dla klas maturalnych. - Warszawa : „Morex”, 1995. - S. 125-130 : Stanisław Barańczak „Spójrzmy prawdzie w oczy”    Sygn. 25615

Opracowanie i tekst wiersza.

BAUDELAIRE CHARLES - POEZJA



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
A. Janus-Sitarz, Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkol
Wprowadzenie Praca ta jest próbą omówienia ustnej interpretacji utworów literackich (orał interpreta
Na podstawie: R. Przekop, Zbiór konspektów lekcyjnych z botaniki w szkole średniej, Warszawa 1994.
Streszczenia i analizy lektur objętych jrogramem nauczania w szkole podstawowej Inalizy i inter
Intertekstualność jest przejawem tradycji literackiej. PROBLEMATYKA ANALIZY I INTERPRETACJI UTWORÓW
Streszczenia i analizy lektur objętych programem nauczania w szkole podstawowej. Analizy i inte
W analizowanych programach proponowano obok lektury utworów literackich wykorzystanie prasy filmu, r
ra), ilustrowany przykładami dzieł, cytatami z utworów literackich i interpretacjami dzieł sztuki -
Streszczenia i analizy lektur objętych jrogramem nauczania w szkole podstawowej. Inalizy i inte
6 Spis treści Marcin Lul Literatura w szkole jako forma pamięci. Wokół sceny więziennej Dziadów częś

więcej podobnych podstron