3754969737

3

Spis treści

Wstęp    5

1.    Przedmiot i zadania dydaktyki    7

2.    Cele kształcenia    10

2.1.    Definicja i funkcja celu w działaniach    10

2.2.    Taksonomia celów kształcenia    12

3.    Proces kształcenia    14

3.1.    Ogniwa procesu kształcenia    14

4.    Zasady kształcenia    19

4.1.    Zasada aktywności    19

4.2.    Zasada praktyczności    20

4.3.    Zasada poglądowości    21

4.4.    Zasada przystępności    21

4.5.    Zasada indywidualizacji i zespolowości    22

5.    Metody nauczania    23

5.1.    Opis    24

5.2.    Pogadanka    25

5.3.    Wykład    26

5.4.    Nauczanie problemowe    27

5.5.    Wykład interaktywny    27

5.6.    Burza mózgów    28

5.7.    Metoda sytuacyjna    29

5.8.    Metoda inscenizacji    30

5.9.    Metoda symulacyjna    31

5.10.    Dyskusja dydaktyczna    32

5.11.    Ćwiczenia    33

6.    Środki działania dydaktycznego    35

6.1.    Funkcje środków dydaktycznych    35

6.2.    Podział środków dydaktycznych    35

Bibliografia    37