3912121774

3912121774



FRAGMENT [17] Królestwo ptaków FRAGMENT [18] Trwoga FRAGMENT [19] Odnalezienie FRAGMENT [20] Słońce

Część 2b.

Grupy uczniów samodzielnie poszukują informacji w Internecie dotyczących życia oraz twórczości Czesława Miłosza. Następnie zapisują te informacje na dysku komputera. Dalej uczniowie projektują prezentację na temat życia oraz twórczości Czesława Miłosza wykorzystując w tym celu co najmniej 15 slajdów. W prezentacji umieszczają dowolną ilość obiektów graficznych, dźwiękowych. Do każdego slajdu powinni zastosować animację elementów slajdu, przejście slajdu oraz ustawić chronometraż.

Część 3a.

Przedstawiciel każdej grupy uczniów dokonuje prezentacji slajdów wykonanych przez grupę.


Nauczyciel przy pomocy darmowego dodatku do programu PowerPoint Multiple-Mouse przygotowuje formułę sprawdzenia wyników poszukiwania przez uczniów tytułów utworów, z jakich pochodziły otrzymane przez nich fragmenty.

Każda grupa deleguje swojego

przedstawiciela, który za pomocą jednej z trzech myszy komputerowych, podłączonych do komputera nauczyciela zaznacza wskazana przez    grupę

prawidłową odpowiedź.

Pozostali uczestnicy obserwują wyniki wyświetlane    za

pomocą projektora na ekranie.

Część3b.

Nauczyciel sprawdza stopień zapamiętania podstawowych informacji z życia Czesława Miłosza, jakie uczniowie zdobyli podczas pracy nad projektem prezentacji. Przygotowuje pytania sprawdzający za pomocą dodatku Multiple-Mouse do programu PowerPoint. Przedstawiciel wybrany przez każdą grupę odpowiada na pytania, zaznaczając odpowiedź myszką komputerową. Pozostali obserwują wyniki wyświetlane na ekranie.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
17. A Wawryn Konrad 18. A Wawrzykowski Kamil 19. A Worobik Ewelina 20. A Żukiewicz Marta 2. A A A A
KALENDARZ 11 3    10 17 24 31 4    11 18 25 5    12 19
i i *: i i lit v 17 Udekorujmy nasze okna. 2 18^ ^ Narysujmy choinkę. 19 Obejrzyjmy bajkę o
B 0.,ill 40% d 18:21 NIEDZ.19 sty JUTRO, 20 STY Birthday Koło Anal 11:00-12:00 Birthday Koło Chemia
Odpowiedź: Pytanie 18 Odpowiedź: Pytanie 19 Odpowiedź: Pytanie 20 Odpowiedź: Pytanie 21
CULLEN 4    11 18 25 5    12 19 28 6    13 20 27 7
124 PROBLEMATYKA PHYSJS. bytu i kosmosu Zaś we fragmencie 20, co do którego nie ma pewności, czy moż
124 PROBLEMATYKA PHYSJS. BYTU I KOSMOSU Zaś we fragmencie 20, co do którego nie ma pewności, czy moż
I. Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj związane z nim polecenia: a-c. „Dziennik Beaty” (fragmenty) 20
image 020 20 Parametry anten Zależność (1.17) można zapisać w postaci: (1.18) D    47
img031 31 2.7. Ciąg uczący gdzie x‘ = B{dk)Adk € D (17) oraz i* elAik=A(dk). (18) Elementy ze zbioru
17    Przykłady 18    Narzędzia - komunikacja 19
SkyMap1 llll uli 77.44SktjMap 3G    O 2S.02.2011 17:40 50.28 N. 18.66
SkyMap2 5 SkyMap 7 7.43lilii3G O 28.02.2011 17:40 50.28 N. 18.66 E Mirfak Perseusz NW aran Bvk SW .
11265 Strony4 185 7 4.17.    9,6 • 10-a Wb; 0,8 T; 0,96 T; 1,2 T 4.18. 4.19.  &

więcej podobnych podstron