4038601065

7.    KAŻDORAZOWO przed prowadzeniem lekcji praktykanci przedstawiają opiekunowi do akceptacji i podpisu konspekt zajęć wraz z niezbędnymi pomocami dydaktycznymi.

8.    Praktykanci prowadzą zapisy w dzienniczku praktyk. W dzienniczku praktyk powinny znaleźć się następujące informacje: dzień, godziny pracy (tj. godziny lekcji hospitowanych lub prowadzonych), klasa oraz temat hospitowanej lub prowadzonej lekcji. Przy temacie zaznaczamy, czy lekcja była hospitowana, czy prowadzona. Na każdej stronie lub po tygodniu pracy (w zależności od dzienniczka) podpisuje się nauczyciel-opiekun, potwierdzając tym samym wiarygodność podanych przez praktykantów informacji.

9.    Praktykanci poprawiają zeszyty uczniowskie, pełnią dyżury w szkole, wykonują czynności opiekuna praktyk.

10.    Praktykanci opiekują się klasą lekcyjną, przygotowują pomoce i materiały dydaktyczne.

11.    Praktykanci biorą czynny udział w pracy szkoły, organizacjach uczniowskich, zajęciach pozalekcyjnych z języka niemieckiego, zebraniach, konferencjach i uroczystościach szkolnych.

12.    W okresie 3 dni od rozpoczęcia praktyk student zobowiązany jest przedłożyć opiekunowi z ramienia UR ich harmonogram (wg poniższego wzoru) na adresem:

Uniwersytet Rzeszowski Instytut Filologii Germańskiej Al. Rejtana 16B 35-310 Rzeszów z dopiskiem: PRAKTYKI

WZÓR:

IMIĘ I NAZWISKO PRAKTYKANTA:....................................................................................

NAZWA I ADRES SZKOŁY:....................................................................................................

IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA-OPIEKUNA:................................................................

Lp.	Data	Godzina	Klasa	Numer sali lekcyjnej
1.
2.
3.

itd.

Podpis studenta

Podpis opiekuna

Ocena praktyki

Ocena praktyki odbywa się w oparciu o następujące dokumenty:

1.    opinię dyrektora szkoły i opiekuna praktyki zawarta w Arkuszu uwag i spostrzeżeń.

2.    treść konspektów z oceną opiekuna każdej kolejnej lekcji.

3.    opinia pracownika Instytutu Filologii Germańskiej hospitującego lekcję. Hospitujący ocenia m.in.:

strukturę lekcji,

stopień realizacji głównego celu lekcji,

-    jakość i efektywność technik nauczania oraz ćwiczeń stosowanych do realizacji celów lekcji,

-    aktywizację uczniów poprzez wprowadzanie różnych form pracy na zajęciach,

-    poprawność językową praktykanta.