4180441454

% Radosne obchody Suiiyta NiepodLegtości me IDroctauiiu oi Latach E00E-E011

Oddajemy do rąk Państwa publikację, na którą składają się prace nauczycieli, dzieci i młodzieży wrocławskich placówek oświatowych w ramach organizowanych konkursów „Radosne obchody Święta Niepodległości" w latach 2002-2010.

Pomysł, aby zmienić formułę obchodów Święta Niepodległości i uczynić go dniem radosnym i bardziej spontanicznym, był dla nas - nauczycieli, metodyków - wyzwaniem i nowym doświadczeniem.Towa-rzyszyły temu pytania: czy można uczyć patriotyzmu i o patriotyzmie poprzez zabawę? Jak promować pomysłowość i kreatywność wśród dzieci i młodzieży? Czy spontaniczna twórczość wyzwoli w młodych ludziach szczerość, wyobraźnię i nowe, alternatywne spojrzenie na historię?

Przyjęłyśmy, że po latach nudnych apeli przyszedł czas na zmiany. Idea „Radosnych Świąt Niepodległości" spotkała się z dużym zainteresowaniem ze strony nauczycieli i uczniów wszystkich poziomów poprzez udział w licznych konkursach literackich, historycznych i plastycznych. Tematyka konkursów odwołuje się do historii, tradycji i symboli, jednocześnie przełamuje stereotypy szkolnej edukacji i traktuje tematy związane z naszą narodową tożsamością z przymrużeniem oka, wbrew rutynie i sztampie.

Najpełniej można było to dostrzec np. w pracach plastycznych realizujących tematy:„Wąsy Marszałka Piłsudskiego",,,Serce dla ojczyzny",,,Polska szabla"„Orzeł - nasze godło narodowe"„Marszałek Piłsudski we współczesnych dekoracjach" oraz w pracach literackich: „Limeryki na Niepodległość", „Fraszka na Polskę",„Kartka z pamiętnika pradziadka"oraz„Życzenia dla Polski".

Na szczególną uwagę zasługują również scenariusze zajęć lekcyjnych, apeli, szeroko rozumianych działań edukacyjnych, których autorami są nauczyciele i uczniowie szkół. Ogłaszane konkursy dla nauczycieli w 2002 roku „Radosne obchody Święta Niepodległości" oraz w 2008 roku „Scenariusze obchodów świąt narodowych i rocznic historycznych" wnoszą wiele bardzo ciekawych pomysłów do realizacji w szkołach. Zamierzeniem autorek konkursów było, aby scenariusze odwoływały się do całościowych działań w placówce, angażowały środowisko szkolne i lokalne w nastroju radosnej zabawy. W nadesłanych pracach dominuje w większości nastrój, gdzie proporcje pomiędzy patosem a spontaniczną zabawą zostały mądrze wyważone, gdzie pozostawiono miejsce na twórczą inicjatywę dzieci i młodzieży.

Dziesięć lat wspólnego świętowania Niepodległości udowadnia, że coraz częściej mówimy o radości z odzyskanej WOLNOŚCI niż o tragicznych wydarzeniach z nią związanych. Pozwala nam również wierzyć, że zrodziła się nowa świadomość świętowania rocznic narodowych i pomimo jesiennej, listopadowej pogody jest czas zarówno na zadumę, jak i wspólną zabawę.

Ewa Skrzywanek i Małgorzata Olewińska-Syta doradcy metodyczni Wrocławskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli