4327805747
UBIERANIE SIĘ-CO ĆWICZYĆ?
Na podstawie 1. McILWEE MYERS „Rozwijanie umiejętności życiowych u dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera
Jolanta Pietrzyk - pedagog specjalny, terapeuto SI Katarzyna Stachyra - psycholog, terapeuta SI
Wielu rodziców zaczyna naukę ubierania się od ubierania... ale zacznijcie od rozbierania się! Dziecku znacznie łatwiej jest ściągnąć czapkę czy skarpetkę niż ją założyć! Ściąganie ubrań przed kąpielą jest dobrym początkiem dalszej nauki.
^'Dobieranie stosownego ubioru
Ważne jest aby uczyć dziecko doboru ubrań do okazji oraz pogody!
❖Zapinanie guzików, rzepów, zamków błyskawicznych i sznurowanie butów.
Pamiętajmy o dzieciach z problemami sensorycznymi!
Jeśli nie możemy ich przezwyciężyć, to nie sprawiajmy dziecku dyskomfortu czy bólu „gryzącym" swetrem lub szorstkimi spodniami!
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
WYBRANE UMIEJĘTNOŚCI - CO ĆWICZYĆ? Ato podstawie J. McILWEE MYERS „Rozwijanie umiejętności życiowych
Kształtują się w procesie myślenia na podstawie własnej wiedzy, wiary, doświadczeń życiowych i opini
II Język - system (coś, co da się ułożyć w strukturę na podstawie istniejących opozycji; de Saussure
Slajd27 (109) Współczynnik załamania • Prędkość rozchodzenia się światła w półprzewodniku na podstaw
Prof Janina Filek (IF UEK), główna gospodyni konferencji, opowiedziała się za komunistaryzmem. Na po
skanuj0107 (13) 218 AKSJOLOGIA MYCZNA tycznie. Dzieje się tak z uwagi na podstawowe założenia, które
11312 Obraz (1341) 2) Jeżeli FI>30 stosuje sie dobór silnika na podstawie mocy ruchu ustalonego P
Zakres materiału obowiazuiaceeo do przygotowania się do ćwiczeń (Na podstawie podręcznika „Biochemia
Należy jednak pamiętać że pojawienie się dokumentów stworzonych na podstawie wzorów określonych w ww
47051 Śliwerski1 146 tom Pierwszy Podstawy nauk o wychowaniu jest równie mało efektywne, co wniosko
więcej podobnych podstron