4742460107

		repertuaru przed innymi uczniami. Rozmowa z uczniem -wzmacnianie jego poczucia własnej wartości, dodawanie otuchy przed występem, chwalenie go za każde udane wykonanie.
8	Muzykowanie zespołowe	Wykonywanie utworów na cztery ręce (duet: uczeń -	Uczeń chętnie gra utwory w duecie. i towarzyszącej partii utworu. Ma świadomość współtworzenia wykonania. Znając obie partie utworu, w razie pomyłki potrafi włączyć się w tok wykonania.
9	Literatura fortepianowa.	Prezentowanie przez nauczyciela opracowywanego utworu. Przedstawienie charakterystyki epoki oraz kompozytora, omówienie budowy formalnej utworów. Wprowadzenie informacji na temat nowopoznanych form muzycznych. elementów muzycznych utworu takich jak: melodia.	Uczeń posiada wiadomości dotyczące epoki i stylu granych przez siebie utworów, stara się różnicować je stylistycznie. muzycznego. Wykonuje utwory zgodnie z zapisem muzycznym i podejmuje próby samodzielnej kreacji artystycznej. Świadomie porównuje i analizuje różne wykonania tego samego utworu. Słucha nagrań muzyki fortepianowej i chodzi na koncerty.
10	Program na zakończenie klasy III.	Opanowanie pod względem techniczno - wykonawczym i pamięciowym programu na audycję klasową, przesłuchanie półroczne. przesłuchanie techniczne i egzamin	Uczeń opanował zadany w ciągu roku materiał. Zaprezentował przygotowany program