4806165413

	katatonicznego, parafrenicznego, paranoicznego, endogenny zespól depresyjny i maniakalny; U6 charakteryzuje zespoły zaburzeń świadomości; U7 analizuje zaburzenia afektywne oraz zasady terapii zaburzeń afektywnych; U8 analizuje, przyczyny, zasady leczenia oraz zapobieganie samobójstwom; U9 klasyfikuje zaburzenia osobowości; U10 analizuje nerwice somatyczne związane ze stresem: zaburzenia lękowe, dysocjacyjne, obsesyjno-kompulsyjne, neurastenia, zaburzenia adaptacyjne; U11 analizuje anoreksję i bulimię jako problem medyczny; U12 analizuje schizofrenię, zaburzenia schizoafektywne i urojeniowe, zasady leczenia chorego oraz współpracy z rodziną; U13 charakteryzuje psychozy alkoholowe, zaburzenia spowodowane uzależnieniem od substancji psychoaktywnych/narkotyki, środki uspokajające, nasenne; U14 analizuje fobie szkolne, autyzm, zaburzenia zachowania i emocji, upośledzenie umysłowe, zespól hiperkinetyczny, ORAZ chorobę tikową; U15 analizuje psychozy wieku podeszłego; U16 analizuje metody leczenie w psychiatrii: terapię biologiczną, farmakoterapię. Insulinoterapię, elektryczne leczenia drgawkowe oraz zespół poneuroleptyczny.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - POSTAWA	Student: PI reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia, P2 rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści.
SAMOKSZTAŁCENIE
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA	Student: W1 omawia zasady psychoterapii i socjoterapii jako elementów leczenia chorego; W2 omawia metody rehabilitacji psychiatrycznej jako metody szczególnych działań w odniesieniu do chorego; W3 omawia chorobę psychiczną jako stan zagrażający życiu.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI	Student: Ul analizuje zaburzenia psychiczne jako problem medyczni i społeczny; U2 różnicuje zaburzenia psychiczne wieku rozwojowego oraz dorosłych; U3 przedstawia metody pomocy choremu z chorobą psychiczna, wsparcie chorego i jego rodziny.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - POSTAWA	Student: PI wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy; P2 reprezentuje twórczą postawę; P3 chętnie dzieli się zdobytą wiedzą.
TREŚCI PROGRAMOWE
FORMA TEMAT LICZBA SUMA ZAJĘĆ GODZIN GODZIN