Wyposażenie stanowiska pracy:
materiały biurowe, w tym: kolorowe pisaki, klej, nożyczki, arkusze papieru,
literatura zgodna z rozdziałem 6 Poradnika dla ucznia.
Ćwiczenie 3
Wymień funkcje zarządzania i scharakteryzuj je.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wyszukać w literaturze informacje na temat funkcji zarządzania,
2) przedyskutować w grupie charakterystykę funkcji zarządzania,
3) uzupełnić charakterystykę o uwagi uczestników dyskusji.
Wyposażenie stanowiska pracy:
- literatura zgodna z rozdziałem 6 Poradnika dla ucznia.
Ćwiczenie 4
Uporządkuj funkcje kierowania według kolejności, wpisując do prawej kolumny tabeli cyfry od 1 do 4.
Funkcja kierowania |
Kolejność |
Kontrola | |
Organizowanie | |
Planowanie | |
Motywowanie |
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie, powinieneś:
1) wyszukać w literaturze informacje na temat funkcji kierowania,
2) wpisać do tabeli w odpowiednie miejsca cyfry od 1 do 4,
3) zaprezentować swoją pracę na forum grupy.
Wyposażenie stanowiska pracy:
materiały biurowe, w tym: kolorowe pisaki, klej, nożyczki, arkusze papieru,
literatura zgodna z rozdziałem 6 Poradnika dla ucznia.
Czy potrafisz: |
Tak |
Nie | |
o |
zdefiniować pojęcie zarządzania? |
□ |
□ |
2) |
scharakteryzować funkcje procesu zarządzania? |
□ |
□ |
3) |
zidentyfikować obszary zarządzania organizacją? |
□ |
□ |
4) |
wymienić podstawowe typy planów? |
□ |
□ |
5) |
wymienić zasady ważne dla wykonywania funkcji: |
planowania, | |
organizowania, motywowania i kontrolowania? |
□ |
□ |
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
12