Wyposażenie stanowiska pracy:
- przybory rysunkowe,
- kolorowe pisaki,
- literatura.
4.1.4. Sprawdzian postępów
Czy potrafisz: |
Tak |
Nie | |
i) |
zdefiniować pojęcia: siła, moment statyczny siły, para sił? |
□ |
D |
2) |
zdefiniować pojęcie układ sił? |
□ |
□ |
3) |
rozróżnić układy sił? |
□ |
□ |
4) |
zdefiniować pojęcie wypadkowej układu sił? |
□ |
□ |
5) |
obliczyć wypadkową układu sił zbieżnych metodą analityczną? |
□ |
□ |
6) |
wyznaczyć wypadkową zbieżnego układu sił metodą analityczną? |
□ |
□ |
7) |
sporządzić wielobok sił? |
□ |
□ |
8) |
określić warunki równowagi zbieżnego układu sił? |
□ |
□ |
9) |
określić warunki równowagi niezbieżnego układu sił? |
□ |
□ |
4.2.1. Materiał nauczania
Jeżeli belkę swobodnie podpartą (rys. 5a) rozdzielimy przekrojem a-a na dwie części (rys. 5b), to oddziaływanie prawej, odciętej części belki na lewą odciętą część możemy zastąpić przez: siłę poprzeczną Tu, siłę podłużną N„ i moment zginający Mu. W podobny sposób można zastąpić oddziaływanie lewej części belki na prawą odciętą część (rys. 5b).
Siła poprzeczna V„ (T„), siła podłużna N„ i moment zginający Mu nazywamy siłami przekrojowymi, zwanymi także siłami wewnętrznymi.
Rys. 5. Siła poprzeczna, siła podłużna i moment zginający w dowolnym przekroju belki: a) schemat statyczny belki, b) przekrój belki z zaznaczonymi siłami wewnętrznymi [8. s. 85]
..Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"