5520989664

Metody pracy: rozmowa, zabawy dydaktyczne, pokaz, działalność praktyczna, metoda problemowo-odtwórcza, metoda analityczno-percepcyjna.

Formy pracy: zbiorowa jednolita, indywidualna zróżnicowana, grupowa jednolita i zróżnicowana.

Środki dydaktyczne: komputery, ćwiczenia w wersji komputerowej (pliki: ćwiczenie l ; _2;_3;_4), mapa Polski;

Przebieg zajęć:

1.    Powitanie gości, zajęcie miejsc przy komputerach. Komputery są uruchomione, uczniowie załogowani.

2.    Nauczyciel skupia dzieci wokół siebie i pokazując na własnym komputerze - podaje miejsce przechowywania ćwiczeń przeznaczonych na dzisiejsze zajęcia. Na pulpicie, czyli w oknie komputera jest żółta teczka z napisem: Dla dzieci. Trzeba 2 razy kliknąć w tę teczkę - inaczej folder. Jeżeli nie udaje się zrobić tego dość szybko, wystarczy kliknąć tylko l raz i nacisnąć klawisz Enter. Otworzy się nowe okienko, w którym jest kolejny folder (żółta teczka) z napisem: Dla klasy II. Właśnie w tym folderze są ćwiczenia dla was. Otwieramy ten folder i widzimy 4 różne obrazki, czyli ikonki z podpisami. Są to pliki. Czytamy podpisy i wybieramy Ćwiczenie 1. Wracamy na miejsca i otwieramy wskazany plik.

3.    Uczniowie wracają do swoich komputerów i wykonują zademonstrowane czynności.

4.    Uczniowie otwierają wskazany plik: Ćwiczenie I. (Krzyżówka). Nauczyciel wyjaśnia zasady poruszania się po okienkach (komórkach) krzyżówki. Używanie klawiszy: tabulator, klawisze ruchu, alt prawy do pisania polskich liter.

5.    Praca samodzielna uczniów. Nauczyciel obserwuje postępy w pracy, służy pomocą, podpowiada i pokazuje.

6.    Odczytanie hasła krzyżówki: NASZ KRAJ i rozmowa na ten temat zmierzająca do uzasadnienia użycia mapy dla obejrzenia konturów kraju.

7.    Praca z mapą. Przypomnienie oznakowań legendy mapy.

8.    Wskazywanie na mapie:

a)    największe miasta Polski,

b)    stolica obecna i poprzednie,