Przykładowe zadanie: Restrukturyzacja
Zadanie to jest ukierunkowane na testowanie umiejętności współpracy członków zespołu. W tym zadaniu dzielimy uczestników na dwie grupy, przy czym zadaniem obu grup jest zamienienie się miejscami z członkami drugiej grupy, dokonane w ramach określonych w trakcie zadania ograniczeń dotyczących sposobu przesiadania się i komunikacji. Zadanie realizowane jest w dwóch turach - w pierwszej turze uczestnicy mają okazję przetestować zasady, w drugiej turze zwiększamy poziom trudności zadania poprzez postawienie bardziej wymagających celów, zmuszających uczestników do reorganizacji współpracy w zespole. Omówienie zadania dotyczy przede wszystkim zachowań, które pojawiały się w trakcie jego realizacji.
Grupa docelowa Profil Uczestnika:
• Osoby, które komunikują się zarówno z partnerami wewnętrznymi jak i zewnętrznymi;
• Wszystkie osoby, które chcą poznać zasady i reguły skutecznej komunikacji.
Materiały dydaktyczne
• każdemu uczestnikowi wręczamy autorskie materiały szkoleniowe będące uzupełnieniem treści prezentowanych w trakcie warsztatu;
• foto p roto kół - wszystkim uczestnikom przesyłamy prezentację zawierającą zdjęcia flipchartów wykorzystanych podczas szkolenia, dzięki czemu uczestnicy mogą odtworzyć treści omawiane na zajęciach;
• każdemu uczestnikowi wręczamy imienny certyfikat ukończenia szkolenia;
• podczas szkolenia zapewniony catering (lunch i przerwy kawowe).
LP |
Przedmiot / Temat zajęć |
Data realizacji zajęć |
Godzina rozpoczęcia |
Godzina zakończenia |
Liczba godzin |
1 |
Zajęcia |
2016-05-23 |
09:00 |
10:30 |
1:30 |
2 |
Przerwa kawowa |
2016-05-23 |
10:30 |
10:45 |
0:15 |
3 |
Zajęcia |
2016-05-23 |
10:45 |
12:15 |
1:30 |
4 |
Przerwa kawowa |
2016-05-23 |
12:15 |
12:30 |
0:15 |
5 |
Zajęcia |
2016-05-23 |
12:30 |
14:00 |
1:30 |
6 |
Lunch |
2016-05-23 |
14:00 |
14:30 |
0:30 |
7 |
Zajęcia |
2016-05-23 |
14:30 |
16:00 |
1:30 |
Imię i nazwisko
Ewa Orlik-Marciniak