głowę, spoglądają w różne strony. Na hasło „ślimaki odpoczywają” kładą się na boku i odpoczywają. | ||
-Układanie szeregu od najmniejszego do najmniejszego ślimaczka i odwrotnie. |
- ćwiczenie sprawnego szeregowania zbiorów, | |
- Praca plastyczna: ślimak z plasteliny. |
- rozwijanie sprawności manualnej, | |
Rytmika (10-15 minut) -Cicho- głośno: zabawa muzyczna. -Utrwalenie żłobkowych piosenek. |
-różnicowanie cichych i głośnych dźwięków, | |
Piątek 15.04.2016 |
Temat dnia: Żabki. | |
-Opowiadanie nauczycielki „Zielona żabka” B. Forma. Rozmowa na podstawie treści opowiadania: > Dlaczego żabka była smutna? > Kogo żabka spotkała na łące? > Kto chciał ją zjeść? > Czy udało się bocianowi złapać żabkę? > Dlaczego bocian nie dojrzał żabki w trawie? |
- wzbogacenie wiadomości o przyrodzie. | |
-Wspólny śpiew piosenki „Bocian i żaby” (płyta „Śpiewające brzdące 3”) z ilustracją ruchową. |
-poznanie słów i linii melodycznej piosenki „Bocian i żaby” | |
-Zabawa ruchowa z użyciem zielonych szarf („Żabki”) Każde dziecko otrzymuje szarfę, kładzie ją przed sobą. Nauczycielka śpiewa piosenkę „Była sobie żabka mała”, zadaniem dzieci jest skakać pomiędzy szarfami naśladując skoki żab. Podczas przerwy w śpiewie każde z dzieci stara się wskoczyć na liść (wskoczyć do środka szarfy) i zastygnąć w bezruchu. Nauczycielka przyjmuje wtedy rolę bociana i wskazuje dzieci poruszające się. |
- właściwe reagowanie na polecenia nauczyciela, - przyjmowanie prawidłowej postawy (użycie ciała do naśladownictwa ruchu żabki). | |
-Praca plastyczna. Zbiorowa praca: Żabki w stawie. |
- wklejanie z kolorowego papieru żabek do stawu przygotowanego przez nauczycielkę. |