5673056175

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

KAPITAŁ LUDZKI

EUROPEJSKI FUNDUSZ SPOŁECZNY

■

Wstęp

Oddajemy do wiadomości pierws2y raport z badań monitoringowych przeprowadzonych w 2011 roku w ramach projektu pt. Studia podyplomowe na odległość z matematyki finansowej. Projekt realizowany jest dzięki wsparciu z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki priorytet 4 działanie 1 podziałanie 1. Projekt realizowany jest w latach 2009 - 2013 Beneficjentami projektu są zarówno osoby spoza środowiska akademickiego zatrudnione w bankach, instytucjach finansowych, dużych firmach w działach zajmujących się finansami, jak i w niektórych małych i średnich firmach narażonych na ryzyko finansowe jak i studenci II stopnia studiów stacjonarnych, którzy w ramach ścieżki edukacyjnej korzystają z materiałów multimedialnych. Zapotrzebowanie na wiedzę oferowaną w planowanym projekcie jest duże. Obecnie na studiach podyplomowych, gdzie zajęcia są co drugi weekend, jest więcej chętnych niż miejsc (ograniczenia wynikają z braku kadry uczącej), a uczestnicy zatrudnieni w dużych firmach rekrutują się głównie z Warszawy.

1.1. Program Operacyjny Kapitał Ludzki.

W dobie kryzysu gospodarczego oraz ograniczonej dostępności zasobów, potrzeba inwestowania w kapitał ludzki staje się szczególnie istotną kwestią. Priorytetem stają się procesy edukacyjne, ich finansowanie oraz wyniki, czyli efektywność inwestowania w systemy edukacji. Dynamiczny rozwój gospodarki narzuca konieczność sukcesywnego dostosowywania oferty edukacyjnej do zmieniających się wymagań, ze względu na fakt, że szanse potencjalnych kandydatów/kandydatek na rynku pracy w dużej mierze zależą od efektów kształcenia¹.

Prognozy na nadchodzące lata, dotyczące współczesnego rynku pracy, przewidują niedobór wykwalifikowanej kadry inżynieryjnej. W tendencji tej upatruje się rosnących perspektyw dla

3

1

Edukacja w zarysie 2009wskaźniki OECD. Podsumowanie w języku polskim (Education at a Glance 2009. 0ECD Indicators. Summary in Polish). Jest to publikacja wydawana przez OECD stanowiąca roczne kompendium danych statystycznych dotyczących edukacji, porównywalnych w skali międzynarodowej. Wydanie z roku 2009 skupia się na dalszym rozwoju systemów edukacji, w wyniku którego, w roku 2007, nastąpiło podwojenie liczby absolwentów szkól wyższych w porównaniu z połow ą lat dziewięćdziesiątych.