5673850745

Uniwersytet Rzeszowski

pisemnego, egzamin ustny SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

Badora S., Czeredrecka B., Marzec D.: Rodzina i formy jej wspomagania. Kraków 2001.

Formy pracy opiekuńczo-wychowawczej. Pod red. J. Brągiel. S. Badory. Częstochowa 1997. Maciaszkowa J.: Z teorii i praktyki pedagogiki opiekuńczej. Opieka rodzinna nad dzieckiem i kompensata jej niedostatków. Warszawa 1991.

Opieka i wychowanie. Systemy wychowania i opieki nad dziećmi w okresie przemian ustrojowych. Pod red. Cz. Kępskiego. Lublin 1998.

Zagrożone dzieciństwo. Rodzinne i instytucjonalne formy opieki. Pod red. M. Kolankiewicz. Warszawa 1998.

NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia kliniczna 3-1 i 2-1 SPECJALNOŚĆ: POW i PS TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy POZIOM PRZEDMIOTU:

ROK STUDIÓW, SEMESTR: 3-1 III, 1; 2-11,1 LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3-1: 2 2-1: 6, odpowiednio z: 7 i 5 METODY NAUCZANIA: wykład, ćwiczenia JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: dr Danuta Ochojska, mgr Jacek Pasternak

WYMAGANIA WSTĘPNE: posiadanie podstawowej wiedzy z zakresu: psychologii ogólnej, psychologii

rozwoju, psychologii społeczno-wychowawczej.

CELE PRZEDMIOTU: zapoznanie z problematyką z zakresu psychologii klinicznej; przyswojenie i pogłębienie wiedzy na temat przyczyn i objawów zaburzeń zachowania; wyposażenie studentów w umiejętności rozpoznawania i wstępnego diagnozowania zaburzeń zachowania; zapoznanie studentów z niektórymi sposobami oddziaływań profilaktycznych i terapeutycznych.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU: Wykłady i ćwiczenia poświęcone są zagadnieniom z zakresu teorii i praktyki psychologii klinicznej dzieci i osób dorosłych. Przedmiot obejmuje problematykę diagnozy, terapii i zapobiegania zaburzeniom zachowania i przystosowania. Uwzględnia się również niektóre aspekty funkcjonowania somatycznego w powiązaniu ze sferą psychiczną. Studenci zapoznają się z czynnikami warunkującymi powstawanie zaburzeń i mechanizmami radzenia sobie ze stresem. W ramach przedmiotu omawiane są różnego typu dysfunkcje, między innymi zaburzenia dynamiki procesów nerwowych, zaburzenia zachowania, deficyty parcjalne oraz funkcjonowanie psychospołeczne osób w sytuacji zaistnienia chorób przewlekłych.

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: aktywny udział w zajęciach, zaliczenie kolokwium, egzamin ustny.

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

Bogdanowicz M. Psychologia kliniczna dziecka w wieku przedszkolnym. WSiP, Warszawa 1985.

Elliot J., Place M. Dzieci i młodzież w kłopocie. WS i P, Warszawa 2000.

Pecyna M. B. Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej. Wydawn. Akademickie "Żak", Warszawa 1998.

Popielarska A. (red.) Psychiatria wieku rozwojowego. PZWL, Warszawa 1989.

Radochoński M. Zarys psychopatologii dla pedagogów. Wydawn. UR, Rzeszów 2001.

Sęk H. Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR,

Warszawa 2001.

Waligóra B. (red.). Elementy psychologii klinicznej. Wydawn. Naukowe UAM, Poznań 1995, t.IV.

NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej 3-1