5755073535

stępstwem I etapu badań prowadzonych do pól roku od ukończenia AGH. Badanie obejmowało absolwentów rocznik 2008 reprezentujących 11 wydziałów, którzy wypełnili kwestionariusz ankiety w pierwszym półroczu 2009 roku.

Głównym celem badania była analiza przebiegu, rozwoju i awansu zawodowego absolwentów AGH rocznik 2008 po trzech latach od ukończenia Uczelni. Ponadto badanie miało na celu uzyskanie danych zastanych i ich analizę statystyczną w odniesieniu do:

-    stanu zatrudnienia absolwentów,

-    formy prawnej zatrudnienia,

-    statusu zawodowego (branża i nazwa firmy, zajmowane stanowiska),

-    zgodności pracy z wykształceniem,

-    lokalizacji miejsc pracy,

-    zmiany miejsca pracy i stanowiska,

-    rozwoju i awansu zawodowego,

-    uzyskiwanych zarobków,

-    wzrostu zarobków w trzyletniej karierze zawodowej,

-    oceny wyboru ukończonej uczelni (AGH) i kierunku studiów,

-    oceny dostosowania wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w pracy zgodnej z uzyskanym wykształceniem,

-    kształcenia ustawicznego po ukończeniu studiów magisterskich.

Badanie przeprowadzono w listopadzie 2011 r., a narzędziem badawczym był anonimowy kwestionariusz ankiety zawierający inny zestaw pytań niż kwestionariusz wypełniany przez absolwentów do pól roku od ukończenia AGH.

88,7% absolwentów AGH rocznik 2008 po trzech latach od ukończenia uczelni była zatrudniona, 3,2% prowadziła działalność gospodarczą, a 5,9% kontynuowała edukację. Absolwenci niepracujący (4,1%) to osoby, które byty na etapie zmiany pracy (Diagram 16).

91,6% pracujących respondentów była zatrudniona w ramach umowy o pracę, 2,5% w ramach umowy cywilno-prawnej, a 3,4% prowadziła własną działalność gospodarczą.

W porównaniu do roku 2009 (I etap badań) zmniejszył się procent absolwentów pracujących zgodnie z wykształceniem (Diagram 17). Jednym z zasadniczych powodów była chęć podjęcia pracy w branży IT z uwagi na wyższe zarobki. Respondenci w wywiadach pogłębionych twierdzili, że w dużym stopniu to studia w uczelni technicznej umożliwiły im poszerzenie lub zmianę kwalifikacji i umiejętności zawodowych.

48,8% absolwentów (102 osoby) dokonało zmiany pracy. Zasadniczym powodem była wysokość zarobków (72,5% wymienionych), a następnie brak możliwości rozwoju zawodowego (48,0%) i niemożność re-

Diagram 14. Plany edukacyjne, wybór uczelni. Absolwenci AGH 2011 studia stacjonarne I stopnia.

■    Akademia Górnica)-Hutnicza

■    Uniwr^tet Ekonomiczny wKrakowie

■    Uniwersytet Jagielloński

■    Politechnika Krakowska

■    Inne uczelnie, Polska

■    Inne uczelnie, zagranica

■    Niepodano nazwy uczelni

Diagram 15. Czynniki skłaniające do kontynuacji nauki. Absolwenci AGH 2011 studia stacjonarne I stopnia. Pogłębienie wiedzy kierunkowej uzyskanej podczas studiów I stopnia    %

Przekonanie, że tytuł magistra zwiększa konkurencyjność na rynku pracy    Ś

Przekonanie, że tytuł magistra wpływa na wzrost zarobków

Br A gotowości do podjęcia pracy zawodowej Niemożność znalezienia pracy po studiach I stopnia Wymagania pracodawcy

Prowadzący działalność gospodarczą Kontynuujący edukację

Diagram 16. Status zawodowy - porównanie 2008 i 2011.

0%    20%    W*,    60%    80%    100%

Praca zgodna z wykształceniem Praca częściowo zgodna z wykształceniem Praca niezgodna zwyksztakeniem Brak danych

Diagram 17. Zgodność pracy z wykształceniem porównanie 2008 i 2011.

2011 ■ 2008

0%    10%    20%    30%    40%    50%    60%    70%

Biuletyn AGH 50-2012 9