8857686516

24.    Przedstawienie wyników badań prowadzonych od 2006 roku przez CKE w ramach projektu "Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzeciej klasy szkoły podstawowej". Rozdział I zawiera szczegółowe omówienie poziomu wybranych umiejętności matematycznych uczniów przed rozpoczęciem nauczania przedmiotowego. Zawiera blisko 600 prac uczniów, które stanowią ilustrację uczniowskiego sposobu myślenia o matematyce. Rozdział II opisuje "zwykłą codzienność" zajęć pod koniec klasy III, w tym zajęć z edukacji matematycznej. W rozdziale III dokonano analizy zmian, które zachodziły w ciągu ostatnich kilku lat w kolejnych podstawach programowych w zakresie edukacji matematycznej.

Sygn. 253611 Czytelnia PBW

25.    Dudel, Barbara : Geometria sferyczna w klasach młodszych - możliwości interpretacyjne treści programowych // W: Dzieciństwo i wczesna edukacja w dynamicznie zmieniającym się świecie / red. nauk. Małgorzata Kowalik-Olubińska. - Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2012. - S. 321-340

Wojewódzka Biblioteka Publiczna w Lublinie, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Krakowie, Biblioteka Krakowskiej Akademii

26.    Dudel, Barbara : Kompetencje matematyczne uczniów klas trzecich - próba diagnozy //W: Wczesnoszkolna edukacja matematyczna - ograniczenia i ich przełamywanie / pod red. Aliny Kalinowskiej. - Olsztyn : Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, cop. 2013. -S. 135-150

Artykuł na podstawie badań.

Biblioteka Narodowa, Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego - Collegium Medium, Biblioteka Krakowskiej Akademii, Biblioteka Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie, Biblioteka Główna Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego

27.    Dudel, Barbara : O wybranych problemach edukacji matematycznej w klasach młodszych // W: Edukacja elementarna w teorii i praktyce / pod red. Janiny Uszyńskiej-Jarmoc i Andrzeja Cichockiego. - Białystok : Trans Humana Wydawnictwo Uniwersyteckie, 2012. - S. 241-260

Biblioteka Narodowa, Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytecka KUL, Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego, Biblioteka Główna Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, Biblioteka Jagiellońska i Biblioteka Medyczna Uniwersytetu Jagiellońskiego -Collegium Medium, Biblioteka Publiczna m. st. Warszawy, Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego

28.    Gruszczyk-Kolczyńska, Edyta : Dziecięce rozumowania matematyczne : teorie -diagnoza - interpretacja //W: Dziecko i matematyka / red. nauk. Ewa Swoboda, Jan Guncaga. - Rzeszów : Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2009. - S. 121-143 Sygn. 246344 Czytelnia PBW

29.    Kozak-Czyżewska, Ewa : Edukacja matematyczna w kształceniu zintegrowanym : oczekiwania a efekty // W: Edukacyjne konteksty rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym / red. Krystyna Kusiak, Ilona Nowakowska-Buryła, Renata Stawinoga. - Lublin :

Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2009. - S. 309-319

Na podstawie badań.

Biblioteka UJK- Czytelnia Pedagogiczna

30.    Magda-Adamowicz, Marzena : Kształcenie matematyczne // W: Dziedziny kształcenia w klasach I-III / red. nauk. Marzenna Magda-Adamowicz, Lidia Kataryńczuk-Mania. -Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 2013. - S. 61-87

Biblioteka Narodowa, Biblioteka Główna UMCS w Lublinie, Biblioteka Uniwersytecka KUL,