5851988977

•    Spośród badanych zdecydowana większość korzysta z intemetu w swoim życiu zawodowym i prywatnym, z czego 76 % korzysta codziennie. W życiu prywatnym najczęstszymi czynnościami jest sprawdzanie poczty, przeglądanie stron i blogów internetowych, zakupy online, aktywność na portalach społecznościowych oraz komunikacja rzez komunikatory internetowe.

•    W pracy najczęściej badane korzystają z internetu w celu uzupełniania dziennika elektronicznego oraz aby wyszukiwać i ściągać informacje i materiały w celu uatrakcyjnienia zajęć z dziećmi. Badane korzystają także z edukacji online i wykorzystują internet aby wymieniać się doświadczeniami z innymi nauczycielami. Są to jednak pojedyncze osoby.

•    Badane oceniają swoją wiedzę na temat zagrożeń wynikających z korzystania z Intemetu przed udziałem w Akademii Bezpiecznego Intemetu średnio na 4,1 punktu w skali 1-5 punktów. Po odbyciu zajęć w ramach Akademii deklarowany poziom wiedzy wzrósł do 4,5 punkta. U pozostałych osób pozostał bez zmian, przy czym większość z tych osób deklarowała maksymalny poziom 5 punktów już przed zajęciami.

•    Jedynie nieco ponad połowa badanych (56 %) orientuje się czy w pracowni komputerowej w szkole stosuje się zabezpieczenia w celu chronienia dzieci przed szkodliwymi skutkami Intemetu. Spośród tych osób znów jedynie połowa potrafi podać konkretne rozwiązania (typu zapory, hasła, programy antywirusowe). Jedynie 4 osoby wymieniają nazwy konkretnych narzędzi.

•    Większość nauczycieli- około 80 % badanych uważa, że posiada wiedzę na temat korzystania przez dzieci z Internetu w czasie wolnym od szkoły, ale tylko 14% deklaruje to z całą pewnością.

VIII. Badanie przygotowania szkół.

•    We wszystkich badanych szkołach są pracownie komputerowe.

•    Większość badanych szkół prowadzi własne działania w zakresie uświadamiania dzieci na temat bezpiecznego korzystania z Intemetu, przeważnie ograniczają się one jednak do programu nauczania zajęć komputerowych oraz do pogadanek z uczniami.

Pozostałe wymieniane działania to min zamieszczanie informacji w gazetce szkolnej i tablicy ogłoszeń, organizowanie w szkole Dnia Bezpiecznego Internetu, ustalenie kontraktu z klasą, konkursy tematyczne, prezentacje multimedialne.

•    Ponadto część badanych szkół bierze udział w ogólnopolskich akcjach "Dzieci w sieci", "Dzieci niczyje", "Bezpieczna szkoła".

•    Większość badanych szkół deklaruje podejmowanie współpracy z rodzicami w zakresie uświadamiania dzieci na temat bezpiecznego korzystania z Intemetu. Przeważnie jednak ta współpraca ogranicza się do pogadanek i rozmów z rodzicami w trakcie szkolnych zebrań. Szkoły chętnie szukają pomocy w tej kwestii na zewnątrz- u ekspertów lub organizatorów działań z zakresu edukacji cyfrowej. Poza jedną szkołą, która wydaje gazetkę adresowaną do rodziców, żadna szkoła nie zaopatruje rodziców w materiały edukacyjne ani informacyjne.

Nauczyciele oceniają wiedzę dzieci na temat zagrożeń wynikających z użytkowania