umiejętności współpracy w | |||||
grupie; | |||||
3. |
Ułożenie haseł |
- pisemna |
Hasła reklamowe, |
03.04.2009 r. |
Wychowa- |
- rymowanek |
prezentacja |
rymowanki |
-prezentacja |
wcy klas | |
nt. zdrowej |
najlepszych |
własnego |
projektu w |
IV-VI | |
żywności. |
rymowanek, |
autorstwa - 3 |
postaci |
wraz z | |
- twórcze, |
sztuki od każdej |
wystawy |
zespołem | ||
kreatywne pisanie |
klasy IV - VI, po |
szkolnej na |
klasowym | ||
nt. zdrowej |
wcześniejszym |
korytarzu; | |||
żywności; |
konkursie wewnątrz klasy; | ||||
4. |
Wystawa |
- wybór typowych |
Prezentacja 5-10 |
07.04.2009r.- |
Wychowa- |
produktów |
produktów |
artykułów wg |
prezentacja |
wcy klas | |
zdrowej |
zdrowej żywności, |
narzuconych |
projektu w |
IV-VI | |
żywności wraz |
- atrakcyjne |
kryteriów: |
sali lekcyjnej |
wraz z | |
z pisemną |
prezentowanie |
KI. IV - |
każdej klasy |
zespołem | |
prezentacją |
opracowanych |
WARZYWA I |
IV - VI; |
klasowym | |
wartości |
prezentacji, |
OWOCE | |||
odżywczych |
- korzystanie z |
KL. V- | |||
tych |
różnych źródeł |
MLEKO I JEGO | |||
produktów. |
informacji; |
PRZETWORY KL. VI -ARTYKUŁY ZBOŻOWE | |||
5. |
„Każdy kęs ma |
- korzystanie z |
Dekoracja stołu, |
07.04.2009r.- |
Wychowa- |
swój sens” - |
różnych źródeł |
np. z okazji Świąt |
prezentacja |
wcy klas | |
prezentacja |
informacji, |
Wielkanocnych |
projektu |
IV-VI | |
estetycznego |
- zaprezentowanie |
(tu: zastawa |
w sali |
wraz z | |
i oryginalnego |
bielizny oraz |
stołowa, sztućce, |
lekcyjnej |
zespołem | |
nakrycia stołu. |
zastawy stołowej, |
bileciki, stroiki, |
każdej klasy |
klasowym | |
- dbanie o czystość |
świece, serwetki, |
IV-VI; | |||
miejsc spożywania posiłków; |
itp); |
6