Non scholae, sed vitae discimus Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia Lucius Annaeus Seneka
Wchodząc w życie zawodowe, możemy wydzielić trzy grupy: pracowników, menedżerów, przedsiębiorców. Do której grupy będziemy należeli -zależy zarówno od nas samych, jak i panujących sytuacji na rynku pracy. Wzorem kariery może być zarówno menedżer, jak i przedsiębiorca. Należy pamiętać, że aktualnie, niezależnie od posiadanych uzdolnień, własnej intuicji, na rynku pracy liczy się zakres posiadanej wiedzy specjalistycznej z zakresu komunikacji i zarządzania jako ważny atrybut osobistej konkurencyjności. Może on być bardzo pomocny zarówno w zdobywaniu kolejnych szczebli w karierze menedżerskiej, jak i zaistnieniu w roli przedsiębiorcy -właściciela własnej firmy.
Stąd celem niniejszego podręcznika jest przekazanie merytorycznej wiedzy z zakresu komunikacji i zarządzania, mającej w przyszłości wpływ na pozycję i autorytet menedżera, jak również przynoszące zysk, umiejętne zarządzanie własnym biznesem.
Szczególnymi zaletami podręcznika są:
- zakres poruszanej problematyki z dziedziny komunikacji i zarządzania nawiązuje do wyznaczonych przez ministerstwo standardów kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia na kierunkach komunikacji społecznej i zarządzania;
- elastyczność w doborze analizowanych problemów i zagadnień
umożliwia dodatkową inwencję interpretacyjną dla wykładowcy w zakresie tematyki, która go szczególnie interesuje;
- wielość przykładów praktycznych - case study - zamieszczonych w tekście, które w zamyśle autorów mają pobudzić zainteresowania stu-dentów/czytelników dla dalszego poszerzania wiedzy z zakresu komunikacji i zarządzania poprzez własne samokształcenie, dodatkowe szkolenia lub kursy związane z tą problematyką;
- innowacyjność analityczna związana z usadowieniem problematyki komunikacji i zarządzania w nowym otoczeniu, jakim jest społeczeństwo informacyjne, i wynikająca stąd specyficzna rola technologii