6218156792

(zwykle jest to odpowiedź ustna z materiału omówionego na opuszczonych przez studenta zajęciach);

W.6 zapowiedziane testy pisemne po każdej jednostce dydaktycznej podręcznika w ciągu semestru, trwające od 30-90 minut

-    w razie nieusprawiedliwionej nieobecności na zapowiedzianym teście, student ma obowiązek zgłoszenia się na najbliższy dyżur prowadzącego w celu napisania zaległego testu lub ustalenia terminu jego napisania

-    w razie usprawiedliwionej nieobecności na zapowiedzianym teście, student ma obowiązek zgłoszenia się na najbliższy dyżur prowadzącego w celu napisania zaległego testu, przedstawiając pisemne usprawiedliwienie swojej nieobecności (lekarskie, sądowe lub uczelniane);

Ocena za semestr jest średnią ocen z testów i innych ocenionych zadań (scenki, dialogi, zadania pisemne, wyjątkowa aktywność na zajęciach).

Lektury podstawowe:

Redston Chris, Cunningham Gillie, Face2Face Intermediate, Cambridge University Press 2013 Lektury uzupełniające:

Murphy Raymond, English Grammar in Use, A self-study reference and practice book for intermediate students, Cambridge University Press

Uwagi:

Efekty kształcenia przedmiotu^1	TVeści kształcenia omawiane w trakcie zajęć, wspomagające uzyskanie zakładanego efektu kształcenia	Metody i narzędzia dydaktyczne	Sposoby sprawdzania osiągnięcia założonego efektu	Odniesienie do efektów kształcenia kierunkowych (kod EKK)
E.l	T.l -T.14	M.l -M.16	W.l W.2 W.5 W.6
E.2	T.5, T.13	M.l -M.9	W.1.W.3-W.6
E.3	T.6	M.l -M.3	W.l, W.3, W.5 W.6
E.4	T.l T.7-T.10	M.l -M.3	W.l W.3 - W.6
E.5	T.3	M.l -M.3	W.l W.3 - W.6
E.6	T.5 T.13	M.l -M.3	W.l - W.6
E.7	T.5 T.13	M.l -M.3 M.5 - M.9	W.l W.3 - W.6
E.8	T.l	M.l -M.3	W.l - W.6

7