6317101841

17

z bezpieczeństwem człowieka oraz społeczeństwa. Szeroko rozumiane bezpieczeństwo stanowi zarówno przedmiot badań naukowych jak również działań konsultacyjnych z udziałem studentów. Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa posiada świadomość odpowiedzialności za jakość i poziom kształcenia studentów oraz poziom przygotowania zawodowego swojej kadry dydaktyczno-naukowej, ich rozwój oraz doskonalenie kompetencji. Poprzez realizację zadań edukacyjnych, Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa dąży nie tylko do opracowania sposobu kształtowania postaw bezpieczeństwa, ale również do współpracy z podmiotami i specjalistami zajmującymi się bezpieczeństwem.

Przygotowanie Młodzieży Do Zarządzania W Sytuacjach Kryzysowych

Rolą Wyższej Szkoły Bezpieczeństwa na gruncie działalności dydaktyczno-wychowawczej, jest przygotowanie studentów do działań w sytuacjach kryzysowych. Niezbędna wiedza oraz umiejętności podejmowania decyzji i zarządzania w sytuacjach zagrożeń, właściwe predyspozycje psychiczne oraz szczególne kompetencje zawodowe stanowią podstawowy element właściwego reagowania podczas zagrożenia. Aktualna sytuacja na świecie, determinuje powstawanie nowych niebezpieczeństw, będących efektem wpływu poszczególnych procesów globalizacji. Poprzez tworzenie niewielkich wspólnot, ludzie wyrażają swój sprzeciw przeciwko społecznym rezultatom globalizacji, często przybierając jednocześnie kształt skrajnych ugrupowań przestępczych.¹ Obiektem działań tych ugrupowań jest zarówno państwo dobrobytu jak również społeczność zawężająca im dostęp do spodziewanego stopnia konsumpcji. Okoliczność ta tworzy przesłanki do sytuacji kryzysowej, natomiast formą oddziaływania jest program zorientowany na wzbudzanie świadomości potencjalnego zagrożenia (rozboje, napady, działalność nosząca znamiona przestępstwa czy terroryzmu).

W obecnych czasach, istotne zagrożenie życia i zdrowia ludzkiego stanowią zarówno katastrofy techniczne i naturalne jak również wynikające z działalności człowieka. Problem stanowią także choroby cywilizacyjne, stanowiące zagrożenie zdrowia, a nawet życia ludzkiego. Cechą wspólną wymienionych zagrożeń jest nieprzewidywalność wystąpienia. Niewątpliwy wpływ na powstawanie określonych sytuacji kryzysowych mają zarówno zasiąg jak również charakter obecnych zagrożeń. Do zapewnienia odpowiedniego poziomu bezpieczeństwa zobligowane jest państwo, a jednym z narzędzi służącym do jego zapewnienia jest przysposobienie społeczeństwa do właściwego i kompetentnego reagowania zarówno w sytuacjach stanowiących zagrożenie jak i do zarządzania w sytuacjach kryzysowych. Kwestią nadrzędną jest zatem szkolnictwo na różnych szczeblach edukacyjnych, w szczególności w szkołach i uczelniach oferujących kierunki studiów związane z bezpieczeństwem. Powinny one zadbać o przygotowanie swych absolwentów do zaradności w ekstremalnych warunkach i sytuacjach, przeciwdziałania i zapobiegania różnego typu zagrożeniom, samodzielnego podejmowania decyzji w przypadku sytuacji kryzysowej oraz do zarządzania w tejże sytuacji.

1

G. Sobolewski, D. Majchrzak, Wybrane zagadnienia zarządzania kryzysowego. Warszawa 2012, s. 7