przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne) |
public relations; podstawowe modele komunikacyjne Umiejętności - umiejętność zastosowania technik twórczego myślenia dla potrzeb kampanii PR, |
Kompetencje społeczne - psychospołeczne kompetencje specjalisty PR, potrafi ocenić skuteczność podjętych działań komunikacyjnych, wyciągać wnioski i modyfikować swoje działania komunikacyjne w przyszłości. | |
Semestr, w którym przedmiot/moduł*) jest realizowany |
pierwszy |
Forma realizacji zajęć |
Wykłady ćwiczenia |
Wymagania wstępne i dodatkowe |
brak |
Rodzaj i liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i słuchaczy |
5 godz. wykładów 5 godz. ćwiczeń |
Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi/modułowi*) |
4 |
Stosowane metody dydaktyczne |
Wykład interaktywny, dyskusja |
Sposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy |
Pobudzanie aktywności do dyskusji |
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu/modułu*), w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia |
Zaliczenie na podstawie aktywnego udziału w zajęciach |
Podstawowe pojęcia psychologiczne. Psychologiczne podstawy PR. Psychologia wpływu społecznego, komunikacja społeczna i wiedza o mediach, public relations jako zawód, prawne podstawy działań w public relations. | |
Treści programowe przedm iotu/modułu kształcenia*) |
Psychospołeczne kompetencje specjalisty PR. Podstawowe umiejętności psychologiczne, erystyka i retoryka. |
Podstawy komunikacji społecznej. Modele komunikacyjne. Wybór. Błędy i bariery w komunikacji. | |
Kreowanie wizerunku, zarządzanie sytuacją |
19