6832741006

6832741006



2.4. Zagrożenia


Oferta dydaktyczna


Jakość kształcenia


Jakość badań naukowych


Zarządzanie badaniami naukowymi


Finansowanie badań naukowych


Kształcenie

►    Możliwy silny spadek liczby kandydatów na studia, zwłaszcza niestacjonarnych w skutek nadchodzących zmian demograficznych

►    Duża konkurencja dla niektórych wydziałów ze strony uczelni publicznych działających w Lublinie

►    Konkurencja ze strony uczelni niepublicznych, które bardzo szybko reagują na zmiany w oczekiwaniach dotyczących oferty dydaktycznej

►    Małe szanse na zwiększenie popytu wśród studentów zagranicznych ze względu na słaba ofertę w języku angielskim

►    Spadek popytu na studia na kierunkach nadreprezentowanych w Polsce i jednocześnie o wiodącej roli na UMCS

►    Migracja najlepszych kandydatów na studia poza region i za granice

►    Konieczność obniżania kryteriów dopuszczających do studiowania na UMCS ze względu na coraz mniejszą liczbę kandydatów na studia

Badania naukowe

►    Odpływ najlepszej kadry naukowej i ambitnych studentów do innych ośrodków badawczych

►    Trudności we wprowadzeniu zintegrowanego systemu zarządzania projektami badawczymi

►    Koncentracja nakładów na badania naukowe w silniejszych ośrodkach badawczych krajowych i zagranicznych na skutek reformy SW

►    Zwiększenie presji konkurencyjnej w obszarze badań naukowych ze środków UE ze względu na rosnąca koncentracie instytucjonalna i geograficzna unijnego finansowania badań naukowych


Otoczenie gospodarcze i społeczne


Wizerunek UMCS


Relacje z otoczeniem

Niekorzystna struktura gospodarcza regionu

Niewielkie zainteresowanie przedsiębiorstw z regionu zamawianiem badań naukowych

Niewystarczająca aktywność władz lokalnych w promowaniu uczelni z regionu



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2Analiza SWOT2.1. Silne strony Oferta dydaktyczna Jakość kształcenia Szeroka oferta dydaktyczna
VI* MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA Z CYKLU .FENOMENY POGRANICZA*JAKOŚĆ BADAN NAUKOWYCH W ARCHITE
5. W skład UKRD wchodzą: -    Prorektor ds. Dydaktycznych i Jakości Kształcenia jako
COBN CENTRUM OBSŁUGI BADAŃ NAUKOWYCHBADANIA JAKOŚCIOWE WARSZTATY Z PROFESOR BEATĄ GLINKĄ 4 W
Oferta dydaktyczna Warunki studiowania Zarządzanie badaniami naukowymi Finansowanie badań
John W. CreswellProjektowanie badań naukowychMetody jakościowe, ilościowe i
John W. CreswellProjektowanie badań naukowychMetody jakościowe, ilościowe i mieszane tłumaczenie Joa
PICT6384 Zadania i pytania Wskazując na rolę i znaczenie jakościowych badań pedagogicznych, należy p
PGNiG Polskie Górnictwo Naftowe i Gazownictwo SA PGNiG SA Oddział CLPB inspiratorem jakości badań i
Studia w AGH W AGH kształci się dziś ponad 39 000 studentów. Bogata oferta dydaktyczna - 54 różnorod
ScannedImage 20 Nie jest to skutkiem nieodpowiedniej jakości badań, lecz wynika z samego charakteru
Laboratorium Biometrii jest miejscem prowadzenie bieżących badań naukowych oraz zajęć dydaktycznych
©Jakość kształcenia, Potwierdzeniem zgodności Systemu Zarządzania Jakością z wymaganiami ISO
23189 img002 (53) j figf CHSRURGIA ONKOLOGICZNA Tabela 1. Związek jakości danych naukowych ze stosun
PICT6384 Wskazując na rolę i znaczenie jakościowych badań pedagogicznych, nalepy podkreślić, /c odno

więcej podobnych podstron