Ćwiczenie 6
Metody analizy ekonomicznej Wskazówki do realizacji ćwiczenia:
Przed przystąpieniem do realizacji ćwiczenia , nauczyciel powinien omówić jego zakres, sposób wykonania oraz podać źródła informacji.
Sposób wykonania ćwiczenia
Uczeń powinien:
1) wybrać odpowiednią metodę jaką zastosujesz do analizy danych z tabeli 4.2.3.6.,
2) obliczyć wielkości skorygowane,
3) obliczyć odchylenia bezwzględne i względne,
4) wpisać wyniki obliczeń do tabeli,
5) zinterpretować wyniki.
Zalecane metody nauczania-uczenia się:
— dyskusja,
- ćwiczenia w grupie,
- pokaz z objaśnieniami.
Środki dydaktyczne:
— Poradnik dla ucznia „Wykorzystanie informacji w procesie decyzyjnym”.
- kalkulator,
— zeszyt.
Tabela 42.3.6. Produkcja, koszty- i /.użycie materiałowe (w tys.) w firmie GACEK w latach 2004 i 2005
Lp. |
Wyszczególnienie |
2003 |
Wielk. skorygow ane |
2004 |
Procent |
Odchylenia | |
bezwz. |
wzgl. | ||||||
1. |
Produkcja w szt. |
2309 |
X |
2540 | |||
2. |
Koszty |
90 |
100 | ||||
3. |
Zużycie materiałów |
60 |
70 |
Źródło: opracowanie własne
Uczeń potrafi:
Tak |
Nie | ||
i) |
klasyfikować metody analizy ekonomicznej, |
□ |
□ |
2) |
rozróżniać odchylenie względne i bezwzględne, |
□ |
□ |
3) |
ustalać współzależność między zjawiskami ekonomicznymi, |
□ |
□ |
4) |
zidentyfikować czynniki wpływające na badane zjawisko, |
□ |
□ |
5) |
przeprowadzać analizę metodą porównań, |
□ |
□ |
6) |
przeprowadzać analizę metodą kolejnych podstawień, |
□ |
□ |
V) |
interpretować wyniki analizy ekonomicznej? |
□ |
□ |
..Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"